电化教育研究
来源:本站原创 更新:2016/5/24 字体:
大 小
教育调查研究中的量化思维逻辑——“学习与课程之关系研究”实证调查研究
任友群 詹艺 杨向东联合支援法——一种教育技术学研究方法
庄惠阳 陈能数字化学习绩效研究 论文QQ81995535 概览——比较分析与述评
付道明理解高校教师对教育信息技术的采纳:社会影响的视角
高峰基于Moodle平台的网络学习动机影响因素模型构建及启示
牟智佳 张文兰应用组内互评WEB系统改善实验教学中小组学习效果的实践研究
张平 唐前军论网络信息资源的再生与利用
何向阳 熊才平 郑娟从传统流媒体到移动流媒体学习资源转换系统设计与实现
李浩君 吴亮亮 邱飞岳博物馆展示与多媒体手段刍议
景亭 许玮基于角色典型活动分析的网络课程设计与开发——以面向中小学教师的“教育
郭炯 杨慧玲现代教学媒体在学前教育活动中的应用分析
李兰芳TPACK整合模式在高校教学中的实施——以“教育电视节目编导与制作”
张利桃基于语音可视化的英语模仿朗读教学实验研究
刘晓斌 林文衡 张维 洪晓丽基于多元智能理论的高校MTI翻译工作坊信息化教学实践研究——以The
吕文澎 吕晓澎 孙丹丹技术文化在中学技术课程教学中的体现
刘海林农村教师移动半松散型区域教研模式建构研究
唐章蔚在教育技术能力培训中践行教师专业标准——从两种标准的比较谈起
贾居坚证据型教学决策在美国:兴起、内涵、策略及其启示
杨甲睿 黄甫全国外关联数据教育应用项目研究与启示
吴鹏飞 马凤娟《电化教育研究》在线投稿注意事项
导航:
杂志见刊 北大核心 CSSCI CSSCI扩展 国家级期刊 省级期刊
版权所有:医学全在线(m.med126.com)