现代教育技术
来源:本站原创 更新:2016/5/26 字体:
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“行业技术标准与数字校园可持续发展”——2010年全国数字校园建设与
论文征集启事
多媒体教学环境的设计与评价
钟晓流;媒介技术变迁对儿童同伴关系的影响
陈钢;叙事研究与教育技术领域叙事研究的深度思考
王吉;论“云服务”在教育低碳化中的合理应用
杨滨;王文霞;关注新变化 应对新措施
杨改学;教育信息技术的生产率悖论研究
刘强;辛蔚峰;技术支持的文献研究法:数字化教育研究的一个尝试
魏顺平;精品课程教学录像质量评价指标体系研究
战锐;张学波;2010“教育技术前沿”暑期学校招生简章
天津市“空中课堂”试运行阶段应用情况调查与分析
菅光宾;孙淑艳;《现代教育技术》杂志广告简介
数字短片特性分析及其对大学生媒介素养教育的启示
唐美燕;孔惠洁;黄如民;基于课程资源的研究性学习效果评价研究
刘颖;全国中小学教师“信息技术与教育创新”论文评选活动拉开帷幕
Publish or Perish被引分析工具在外语教学研究中的应用
刘建军;智能写作评分系统在大学英语写作中的实证研究
鲁艳辉;谭福民;彭舜;影响学生情感过滤的大学英语教师因素分析
秦磊;胡加圣;给大学英语教学围上“围脖”
郝兆杰;孙仲娜;数字化学习资源共享的技术标准分析
赵厚福;祝智庭;吴永和;免费师范生数字化教学资源的分析与设计——以北京师范大学为例
彭盼;武法提;赵欣如;肖雯;区域教育信息资源共享现状及问题分析——以无锡市中小学为例
陈明选;杨静;俞瑜;基于SLOODLE平台的分布式虚拟学习系统的教育应用初探
张国民;网络课程中教学实践活动的设计和建设——以《巴渝文化概论》为例
赵旻;开放共享、社会交互:网络课程中借鉴Web2.0理念的探索
聂竹明;基于SNS的专业技术人员继续教育发展模式初探
陈科;Second Life中基于PBL的教学活动设计和评价
陈欢欢;曾立人;李欣;朱乾娜;网络教学中的诚信失范现象及对策研究
屈善孝;黄勇;教育资源共享网络中教师聚类的提取与应用
蔡莉;魏云刚;精品课程“LOM+DC”元数据应用方案的设计与实现
包平;胡以涛;高宏;刘磊;全景图形图像化模拟技术嵌入教学的应用研究
姜捷; 论文QQ81995535 刁永锋;杨海茹;李光雷;高校应用系统数据整合的实现策略与应用研究
王凤基;移动学习时代的移动词典——以词库开放型智能手机词典Mdict为例
卢华国;张雅;基于iSpring的英语多题型测试Flash交互式课件的设计与应用
王建新;基于项目的体验式教育研习研究——以《计算机辅助教育导论》课程为例
颜艳艳;郁晓华;基于语言评价信息的毕业设计质量评价
王伟;高齐圣;高职院校计算机专业“师生工作室”教学模式探索
黄晓霞;徐洪祥;模拟仿真实验研究
李云程;微型教学在高校质量工程实施中的应用研究——以第四军医大学精品战略实施
王显超;王东光;信息化环境下高校教师教育技术能力培养
周红春;中小学教师教育技术能力培训:基于网络学习共同体的实践
周效章;西部高校教育技术学专业分类培养教学新模式——以延安大学教育技术学专业
周小雨;数字化信息平台下“一体化”阳光体育课程的实践研究
赵培禹;纪烈维;王德财;冯狄;孙竞猛;关于成立中国教育技术协会技术标准委员会的通知
中国教育技术协会技术标准委员会成立
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