《中国教育技术装备杂志》2009年16期统计源核心论文 -

使用“腾讯通”打造校园网即时通信平台
简洪涛;
谈XP系统网络共享问题的解决
何艳红;何浩平;陆美花;
规范管理更大地发挥学校照片档案的作用
刘伟红;
谈和谐校园的构建
李国兴;
自主学习、合作探究的新尝试
李中正;
引领与超越——从有效教学走向优质教学
李太平;
语文教学中以人为本的教学模式
刘春苗;
语文学科的综合性学习
闫志红;
语文素养的定位与思考
祝秀川;
职高数学课简单化初探
刘丽林;
初中数学教学策略简析
胡文瑞;
现代阅读理论与英语教学的有效整合
陈秀梅;
提高河北省普通话水平测试质量的几点思考
王红;
现代开放教育中的信息化建设
田吉仁;
农村初中地理研究性学习中教师的作用
陈淑娟;
新时期体育课程改革的现状及对策
汪晗;
深化计算机专业课程教学改革的探究
李志学;
浅谈新型的师生关系
毕艳秋;
《Go For It》新教材教学体会
李长美;
关注课堂动态生成焕发学生生命活力
王海琳;
浅淡古文教学
刘成龙;
教学反思的内容及操作方式
周丽娜;
让学生在轻松和谐的课堂中快乐成长
卓俊红;
小学语文课堂提问的设计
信伟伟;
小学语文的导入艺术
于敏;
发挥课堂教学的主渠道作用提高学生语文综合能力
张伟;
语文课堂实施素质教育的两点做法
石丽伟;
思想、心情、细节——成功作文的三大元素
张美莉;
语文教学是发展聋生语言的基础
宋向红;
设置“课眼” 建构精彩语文课堂
林晓;
新课改下的初中数学教育
刘惠欣;
数学创新设计
张志公;
立足自主探究促进学生全面发展
胡杰;姜霞;
高一数学的学与教
刘伟涛;
让学生在参与中探索数学
相建芳;
初中数学教学三落实
刘姣;
初中数学常用的教学方法
朱桂敏;
让学生在“现实”生活中学习数学
张娟;
无中生有借虚求是——例谈用假设法指导学生自主探究
邱永锋;
概率教学中关于“可能性”的思考
回建彬;
英语课堂教学的几种有效方法
冷雪松;
英语教学中素质和能力的培养
张旭英;
语言文化对英语听力教学的影响
张晓青;
英语课堂的导入
罗敬超;
英语教学需要民主的气氛
黄锦艳;
新课标下的中学科学教学
张秋平;
让科学探究融入物理课堂
曹保玥;徐新燕;
环保教育在生物教学中的实施
樊永青;
生物教学比较法的应用及注意事项
郝凤云;
让学生成为试题分析课堂的主人
孙乐微;
由文本的“再现”到智慧的“生成”——浅谈如何提高历史与社会课课外作业
潘孝约;
运用课堂提问开发学生智能
李传德;董兆峰;
历史教学中因材施教的几点做法
刘继美;
如何搞好历史复习
陆丽梅;
历史教学中学生自主学习能力的培养
郑素丽;
优化历史课堂教学全面提高学生素质
张淑芳;
思想政治课案例教学法的教学设计
陈素艳;
地理教学需要生活化
杨少霞;
情境式教学法在初中体育教学中的实现
张芳波;
新课改下初中体育教学的实践探索
刘全朋;
如何上好高中女生体育课
张晓东;
寓健康教育于体育教学中
刘云东;孙宝国;张源;
如何培养小学生的创新思维
杨松竹;
语文课堂教学的语言艺术
谭淑香;
小议语文教学中的创造性思维
李小军;
如何提高语文课外阅读的质量
杨兴;
情绪——写作的“灵丹妙药”
董占利;
小学语文教学的点滴经验
关俊秋;
数学学习兴趣的培养
万方莲;
初中数学应用题教学
马广一;
数学教学中思维方法初探
赵桂云;
数学教学中如何培养学生的创新能力
李汉鹏;
新课程理念下数学课堂教学的一点心得
姚丽萍;
如何防止高中生数学成绩两极分化
刘春梅;
处处生景处处新——例析《陈奂生上城》结构特色
贾庆玲;
初中生数学成绩分化的原因及对策
曹亚平;
注重开放与探索培养学生创新精神
王运芹;
对高中数学新课改的几点感悟
张丽红;
提高课堂效率的几点建议
马秀艳;
自信让学生勇于探索、努力创新
苏建敏;
初中数学如何培养学生的自主学习能力
杨志忠;
如何提高英语课堂教学活动的有效性
张淑敏;
如何上好信息技术课
王绍华;
上好信息技术课的一些建议
郭春霞;
培养初中生学习英语的兴趣
王艳玲;
如何在化学课堂教学中设计出恰当的问题
王建军;
生物探究活动中应注意的几个问题
杨永宝;焦立秋;
提高农村中学思想品德课教法的体会
王春玲;
开卷考试中开放性试题的解答与答题方法
崔锦子;
思想政治课课堂教学的语言艺术
穆怀云;
初中历史教学如何培养学生的创新意识
唱秀霞;
新课标下初中历史教学如何培养学生的自主学习能力
蒋钟锡;
如何培养学生的自学能力
孟凡君;
挖掘教育资源激发历史学习兴趣
燕彩云;
历史教学中如何培养学生的读图能力
张翠玲;
浅论汉代监察制度
秦素霞;
如何在新课标教学中培养学生的音乐欣赏能力
张素荣;
中学音乐教学评价的方法
裴士举;
音乐教学中的“以音乐为本,以育人为本”
高振文;
上好音乐欣赏课的几点体会
郭爱艳;
浅谈如何做好班主任工作
王青;
如何克服学生在背越式跳高中的心理障碍
文英;
班主任应学会倾听学生的声音
王新娟;
对课堂中学生不举手原因的小研究
赵红梅;
职业教育中服装专业教师教育机智的自我培养
王晓英;
农村学校体育教学的几个问题
晁巧云;
做好班主任工作的点滴思考
马娟;
快乐——学生学习的原动力
马秀玲;
如何恰当地使用玩教具促进教学
杨艳;
提高教师素质的几点思考
陈骋;
用心和学生交流——浅议如何做好班主任工作
张震;
赏识意识在班级管理中的运用
孙永波;
挫折教育的几点体会
李霞;
青少年使用互联网的度
李志刚;
加强学校德育工作应强化五种“意识”
李建珍;
班主任实施德育工作的策略
王学军;
中学德育教育落实策略
罗海蛟;姜春晖;
探究青少年的网络道德教育
李晓清;
关注学生心理健全学生人格
国树栋;曹丽娟;
运用多媒体教学手段应处理好的五个关系
张红臣;
多媒体教学中的误区及应对策略
王珍;
关于信息技术与学科课程整合的思考
王红;
信息技术与语文学科整合的优势与误区
陆景渠;
运用现代教育技术创设多姿多彩的语文课堂环境
刘焕新;
怎样使多媒体教学更得心应手
靳春英;
多媒体在古诗教学中的运用
宋淑仙;
综合运用多媒体提高作文教学效果
金素芳;
多媒体技术在学生语感训练中的运用
张丽娟;
信息技术与阅读教学整合的尝试
郭灵淑;
语文课运用多媒体教学应遵循的原则
李永梅;
多媒体与小学语文教学整合
马培林;
语文教学与信息技术
佟敏;
配乐诗朗诵《春》课件制作思路
安静;
多媒体技术为小学语文教学插上腾飞的翅膀
张雷涛;
有效整合媒体资源上好《苏州园林》
尚振卫;
多媒体课件在课堂教学中的运用
李永钦;
在小学低年级语文教学中应用多媒体教学的几点体会
徐素敏;
在小学语文教学中善用多媒体技术
叶晓利;
多媒体技术在会计教学中的应用
陈小清;
信息技术与数学课堂教学的整合
魏卿;
信息技术与小学数学课程整合的研究与实践
王便新;
让学生积极主动地参与数学学习
韩照英;王荣江;
信息技术与小学数学教学整合的策略
徐巧玲;
新课标下的数学课教学与多媒体应用
王清华;
网络技术环境下的课堂教学
赵平;
数学教学中运用多媒体的几点体会
桑正新;
引用网络资源拓展英语课堂
符学全;
现代信息技术在物理教学中的运用
胡春玲;
借助多媒体快乐学英语
张未莉;
新课程背景下媒体技术应用于化学教学应注意的几个问题
付贺飞;
信息技术在化学教学中的应用
朱士刚;
多媒体技术在中学化学课堂运用的实践与思考
杨应喜;
政治课多媒体课件CAI的编制和使用
孔德锁;
依托互联网运用多媒体切实提高政治课教学效果
邓泽花;
巧用图书、网络资源增进历史教学——“社会主义现代化建设的迅速发展”教
张海霞;
中学历史信息资源的采集方法
柴青荣;
利用多媒体计算机辅助历史课教学的模式与优势
马桂兰;
多媒体信息技术在历史教学中的辅助作用
阴海霞;
《雪花》音乐MTV课件制作
周瑞荣;
利用动画素材培养幼儿的语言能力
郭丽娜;
巧用多媒体构建新课堂
艾勇;
教具学具在数学实验教学中的运用
崔献琴;
贯彻新课程标准重视数学实验教学
宁丽艳;
小学数学实验教学的实践与体会
马秋霞;
高职化学开放实验教学的实践与探索
刘效伟;
在化学实验教学中进行探索性学习的尝试
王志增;
在化学实验探究中如何实施创新教育
王志忠;
初中化学实验教学探究
姜丽英;徐世庆;
物理实验开出率低的原因及对策
李宗敏;
多媒体在物理实验教学中的应用
李文辉;
关于物体热胀冷缩性质的演示
甘志中;
伏安法“测定电源的电动势和内阻”的系统误差分析与消除
朱伟华;
“质点在平面内的运动”演示实验设计的改进论文QQ81995535
笪敏;周国平;
高中化学实验改进四则
张苓珍;
如何搞好初中化学实验教学
付丽爽;
如何使学生养成良好的实验习惯
杨梅;
曲线运动的速度方向演示装置
刘明海;朱向阳;

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谈XP系统网络共享问题的解决

规范管理 更大地发挥学校照片档案的作用

谈和谐校园的构建

自主学习、合作探究的新尝试

引领与超越——从有效教学走向优质教学

语文教学中以人为本的教学模式

语文学科的综合性学习

语文素养的定位与思考

职高数学课简单化初探

初中数学教学策略简析

现代阅读理论与英语教学的有效整合

提高河北省普通话水平测试质量的几点思考

现代开放教育中的信息化建设

农村初中地理研究性学习中教师的作用

新时期体育课程改革的现状及对策

深化计算机专业课程教学改革的探究

浅谈新型的师生关系

《Go For It》新教材教学体会

关注课堂动态生成 焕发学生生命活力

浅淡古文教学

教学反思的内容及操作方式

让学生在轻松和谐的课堂中快乐成长

小学语文课堂提问的设计

小学语文的导入艺术

发挥课堂教学的主渠道作用 提高学生语文综合能力

语文课堂实施素质教育的两点做法

思想、心情、细节——成功作文的三大元素

语文教学是发展聋生语言的基础

设置“课眼” 建构精彩语文课堂

新课改下的初中数学教育

数学创新设计

立足自主探究 促进学生全面发展

高一数学的学与教

让学生在参与中探索数学

初中数学教学三落实

初中数学常用的教学方法

让学生在“现实”生活中学习数学

无中生有 借虚求是——例谈用假设法指导学生自主探究

概率教学中关于“可能性”的思考

英语课堂教学的几种有效方法

英语教学中素质和能力的培养

语言文化对英语听力教学的影响

英语课堂的导入

英语教学需要民主的气氛

新课标下的中学科学教学

让科学探究融入物理课堂

环保教育在生物教学中的实施

生物教学比较法的应用及注意事项

让学生成为试题分析课堂的主人

由文本的“再现”到智慧的“生成”——浅谈如何提高历史与社会课课外作业

运用课堂提问 开发学生智能

历史教学中因材施教的几点做法

如何搞好历史复习

历史教学中学生自主学习能力的培养

优化历史课堂教学 全面提高学生素质

思想政治课案例教学法的教学设计

地理教学需要生活化

情境式教学法在初中体育教学中的实现

新课改下初中体育教学的实践探索

如何上好高中女生体育课

寓健康教育于体育教学中

如何培养小学生的创新思维

语文课堂教学的语言艺术

小议语文教学中的创造性思维

如何提高语文课外阅读的质量

情绪——写作的“灵丹妙药”

小学语文教学的点滴经验

数学学习兴趣的培养

初中数学应用题教学

数学教学中思维方法初探

数学教学中如何培养学生的创新能力

新课程理念下数学课堂教学的一点心得

如何防止高中生数学成绩两极分化

处处生景处处新——例析《陈奂生上城》结构特色

初中生数学成绩分化的原因及对策

注重开放与探索 培养学生创新精神

对高中数学新课改的几点感悟

提高课堂效率的几点建议

自信让学生勇于探索、努力创新

规范管理更大地发挥学校照片档案的作用

关注课堂动态生成焕发学生生命活力

发挥课堂教学的主渠道作用提高学生语文综合能力

立足自主探究促进学生全面发展

无中生有借虚求是——例谈用假设法指导学生自主探究

运用课堂提问开发学生智能

优化历史课堂教学全面提高学生素质

注重开放与探索培养学生创新精神

挖掘教育资源激发历史学习兴趣

关注学生心理健全学生人格

运用现代教育技术创设多姿多彩的语文课堂环境

有效整合媒体资源上好《苏州园林》

引用网络资源拓展英语课堂

借助多媒体快乐学英语