《中国教育技术装备杂志》2009年28期统计源教育论文 -

在语文教学中渗透研究性学习
吴巧慧;
论主题活动式教学在信息技术课堂中的应用
孙淑晶;焦延峰;王慧;
新课程呼唤地理课堂教学现场化
杨鑫;祁火粉;
浅议我国自学考试管理工作
董亚彬;
农村中小学素质教育改革中存在的问题及建议
刘义全;
新课程理念下的语文课堂教学新突破
房艳红;
论文QQ81995535
校本教研的立足点、支撑点和着眼点
董书新;
尊重教育用爱心营造阳光——做“四会”教师
赵利秋;
用心理学理论滋养教学
李勇超;
构建教育生态校园打造幸福教师团队——谈教师的职业幸福感
吴宁;
以人为本关注发展
王君仁;
初一学生自主探究阅读能力的培养
林琪;
初中语文课堂教学的几点新做法
李亚明;
新课标语文课堂教学方法创新与实践
张振伟;
小学语文教学方法探讨
王秀艳;
小学低年级语文阅读教学初探
王雪莹;
创设宽松的语文课堂情境
邢久富;
职业中学语文课文中的审美教育
樊小强;
开发学习原动力提高语文教学效率
刘向明;
培养学生自主学习能力的策略探究
苏艳玲;
让学生在生活中快乐自主识字
付金凤;
在初中语文教学中浸透审美教育
颜学文;
在语文教学中培养学生的想象力
李建梅;
多元互动让语文课堂充满生命的活力
徐红梅;
研究性作文教学初探
李晓明;
浅谈语文课堂有效性朗读教学
王生龙;
小学生口语交际能力的培养
孟旭霞;
给学生从精神上补钙——小学高年级课外阅读指导
丁蓉;
新课程中的互动教学模式
倪晨旭;
学习兴趣的培养与激发
卢清平;
初中数学问题情境创设的原则和策略
韩武通;
数学教学中如何进行学具操作
何敏;
新课程下的学生数学素质培养
韩乐田;韩山林;
学生的参与意识在数学课堂上的培养
闫伟锋;
在数学教学中培养学生的思维能力
林青霞;
小学数学教学中学生反思能力的培养
乔蓓;
数学课堂导入艺术
谢新忠;
加强教学反思优化课堂教学
周列;
浅谈小学英语教学
朱英伟;
初中英语小组合作学习
李占祥;
在英语教学中渗透创新教育
李淑芬;
“绿色英语”让课堂教学绽放奇葩
郑翠玲;
教学中培养学生说的能力
郑桂余;
英语学习情境的创设
郭凤杰;
优化英语课堂小组合作学习
顾和宏;
物理自学能力的培养
徐向民;
物理教学中要注重学生观察能力的培养
魏会军;
培养创新能力提高学生素质
刘永胜;
提高初中化学复习课教学效率
杨丽荣;
提高初中化学复习的质量
杜艳珍;
化学探究性学习教学策略探索
徐军;李和东;
激活兴趣贵在创新
徐春霞;
创新课堂教学模式转变学生学习方式
高玉红;
学生创新意识和实践能力在初中思想政治课教学中的培养
于占新;
提高高中政治课的复习效率
孙艳玲;
高中政治课教学如何贴近生活
李庆华;
走出预设圈套提高生成实效
郭莉;
在活动中快乐成长
张贵华;
整合探究升华——高考有效复习的一种新模式
肖玉英;
初中历史课堂教学中情境教学法初探
郝秀英;
初中历史课创设情景初探
韩毅;
优化地理教学手段增强学生地理素质
谢新义;
在地理教学中如何运用归纳法
李杰良;
多种教具参与下的聋校律动课堂
崔静;
以新理念上好中学音乐欣赏课
梁艳英;
上好一堂成功的美术课
徐鹏;
如何上好小学美术欣赏课
张颖;
构建宽松和谐的体育课堂
王丽娟;
体育教学中加强心理健康教育的策略
沈国兰;
怎样写好激励性评语
刘小静;
初探有效的集体备课模式
王萍;
教会学生批改方法培养学生评价能力
胡安凤;
用生活源泉滋润语文园地
邵春霞;
语文教师如何迅速走进新课程
石桂霞;
农村初中学生语文学习兴趣的培养
马辉;
对语文教学个性化的思考
潘治州;韩晓霞;
让识字也变得妙趣横生
李娟;
语文教学中美育的渗透途径
薛凡林;
语文学科教学及中考策略
兰艳明;
记叙文写作浅谈
程春俞;
提高小学生作文水平四法
刘爱霞;
小学作文教学的点滴体会
乔振兴;
如何提高小学生的作文水平
李晓英;
激发初中学生的写作兴趣
黄瑞;
思想的土壤写作的航灯——谈作文题中的材料所起的作用
王国忠;
帮助学生写好作文
贾志刚;
初中作文教学的两点建议
李亚玲;
作文分项互改法
刘嫈;
写好随笔——写作教学的切入点
王欣欣;
如何更好地开展经典作品阅读教学
甄翠红;
语文课堂鲁迅作品教学的几点思考
徐海谦;
小学口语交际之我见
娄丹珠;
美术字在板书设计中的应用尝试
尹汝国;
“五读法”与阅读技巧
李皞;
在新课程背景下高中数学教师如何授课
郑春晓;
小学数学计算教学浅析
顾静茹;
函数客观题命题探究
张学松;
初中数学探究性学习的实施
王政;
如何培养学生的学习兴趣
韩彦胜;
初中学生数学学习的习惯培养
张兰洁;
促进师生互动之我见
曾超联;
教师在新课程数学课堂教学中的角色定位
崔辉;
“找规律”教学案例与反思
叶学武;
如何实施新的英语课程标准
杨帆;
高中英语写作训练方法探究
许振勇;
关于高中英语新课程的几点建议
李例萍;
英语课堂提问技巧探究
于兰英;张凤娟;
培养学生单词记忆能力
侯晓飞;
提高学生英语写作能力应注意的几个问题
王影;
如何提高中学生的英语写作能力
孙福根;
对英语教学中听说训练的几点看法
梁国英;
提高初中学生的口语表达能力
刘帅;
对“和谐高效,思维对话”型课堂教学评价标准的探索
沈启伟;
优化信息技术课程的几点思考
李月峰;
生物教学的几点教学经验
甄春艳;
创设中学思品情境教学与教师的关系
李淑英;
新课程标准下思想政治课教学的思考与体会
孙艳玲;
初中政治课教学应注意的几个问题
孙艳红;
图表式非选择题的思考
陈素艳;李淑芬;曹红菊;
让历史教学中充满人文的光辉
李建生;
如何训练历史考试答题技巧
唐建辉;
历史教学应改进的几个方面
马振红;
实现初中历史教学方法的创新
智丽霞;
从“三性”建设入手打造灾后幼儿园文化
蔡晓燕;
美术教师要与新课程一起成长
刘长瑞;
当前初中美术线造型写生教学之我见
吴刚;
走进传统文化的美术课堂——“中国狮文化”教学随笔
郝蕾蕾;
对舞蹈课教学的几点粗浅认知
张彦平;
对实施体育新课标的几点认识
张翠红;
体育课应该思考的几个问题
张振华;
中学体育教师对学生创新能力培养的探讨
朱洪伟;
体育教师如何做好课改教学工作
张俊英;
谈在教育教学中促进后进生转化的策略
陈华贤;
润“情”细无声——浅谈学困生的情感教育
王华;
浅谈后进生的转化
赵丽英;
成功源于拼搏——浅谈如何当好毕业班的班主任
王艳;
做好职高班班主任工作
郭萍;
班主任工作病症浅析
雷有禄;
用心铸就灵魂——班主任工作浅谈
王莉;
班主任工作之我见
郭彦侠;
班主任的批评艺术
徐景侠;
加强思想道德建设促进学生全面发展
郑友平;
实施养成教育培养良好习惯
濮泗荣;
小学低年级语文教学中的德育渗透
范玉杰;
德育化无形心灵润无声——小学数学教学中的德育渗透
张娜;
拥有德育的英语教学是多彩的
梁国英;
学科教育中应渗透思想道德教育
刘芳;
在信息技术学科中渗透德育教育初探
王素艳;
网络对初中生的影响和应对策略
邵立芬;
爱国主义教育整合于物理教学中
田树泉;刘旭源;
对当代中学生进行思想政治教育的方法探讨
马春玲;
班主任工作中的德育渗透
关营;
远程教育IP资源应用互动实践
马培彦;冉敬鸿;
多媒体教学手段的“穿针引线”作用
肖丽萍;
电子白板使用中的点滴体会
韩栋;
网络研修伴我成长
周云芳;
信息技术与学科教学整合浅探
李改霞;
多媒体教学之我见
姜美贞;刘建平;
多媒体教学中教师“导”的作用
成艳云;
多媒体在聋校低年级语文教学中的运用
解梦霞;
浅谈语文课多媒体辅助教学
孔海波;
应用网络资源享有一片蓝天
潘朝娥;
多媒体方式下的语文课堂教学
石连英;
运用信息资源为教学效率提高助跑
罗芳;
借助信息技术手段优化语文课堂
侯翠芳;
几何画板在高中数学中的应用
李洪刚;刘桂玲;
让信息技术更好地服务于小学语文新课程教学
刘秀芹;
多媒体在小学数学教学中的应用
姜平平;
现代教育技术与小学数学整合过程中的误区与困惑
徐琳琳;
应用资源提高效率
王启娥;
利用多媒体培养学生英语口语能力的探讨
杨晓军;
利用信息技术提高英语教学效率
于桂华;
电教媒体让英语课堂“靓”起来
王莉;
激发小学生在“玩”中学电脑
张敏;
信息技术与中学物理课程整合的现状分析
田风祎;
创作多媒体物理课件应注意的原则
全英伟;
新课标下的信息技术教学方法
孙会中;
多媒体辅助中学政治教学的实践与思考
马春玲;
利用现代信息技术推进中学历史教学
狄丽敏;
“角的度量”课件制作
褚月芹;
“三角形内角和”课件制作
邵春英;
探究性实验在科学课程中的应用
郭英;
关于实验室课程资源建设的几点思考
齐斌;
化学实验教学组织模式最优化的探索
潘凤娟;
利用物理模型培养学生的创新能力
王彦平;
信息技术与物理实验教学整合的现状
陈国宇;
浅谈化学实验的设计
阮菊杰;
现代信息技术在化学实验探究活动中的整合运用
田海军;
溶液中离子浓度大小比较
张正民;
浅谈生物实验教学
张先梅;
校园广播自动化
徐立;

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在语文教学中渗透研究性学习

论主题活动式教学在信息技术课堂中的应用

新课程呼唤地理课堂教学现场化

浅议我国自学考试管理工作

农村中小学素质教育改革中存在的问题及建议

新课程理念下的语文课堂教学新突破

校本教研的立足点、支撑点和着眼点

尊重教育 用爱心营造阳光——做“四会”教师

用心理学理论滋养教学

构建教育生态校园 打造幸福教师团队——谈教师的职业幸福感

以人为本 关注发展

初一学生自主探究阅读能力的培养

初中语文课堂教学的几点新做法

新课标语文课堂教学方法创新与实践

小学语文教学方法探讨

小学低年级语文阅读教学初探

创设宽松的语文课堂情境

职业中学语文课文中的审美教育

开发学习原动力 提高语文教学效率

培养学生自主学习能力的策略探究

让学生在生活中快乐自主识字

在初中语文教学中浸透审美教育

在语文教学中培养学生的想象力

多元互动 让语文课堂充满生命的活力

研究性作文教学初探

浅谈语文课堂有效性朗读教学

小学生口语交际能力的培养

给学生从精神上补钙——小学高年级课外阅读指导

新课程中的互动教学模式

学习兴趣的培养与激发

初中数学问题情境创设的原则和策略

数学教学中如何进行学具操作

新课程下的学生数学素质培养

学生的参与意识在数学课堂上的培养

在数学教学中培养学生的思维能力

小学数学教学中学生反思能力的培养

数学课堂导入艺术

加强教学反思 优化课堂教学

浅谈小学英语教学

初中英语小组合作学习

在英语教学中渗透创新教育

“绿色英语”让课堂教学绽放奇葩

教学中培养学生说的能力

英语学习情境的创设

优化英语课堂小组合作学习

物理自学能力的培养

物理教学中要注重学生观察能力的培养

培养创新能力 提高学生素质

提高初中化学复习课教学效率

提高初中化学复习的质量

化学探究性学习教学策略探索

激活兴趣 贵在创新

创新课堂教学模式 转变学生学习方式

学生创新意识和实践能力在初中思想政治课教学中的培养

提高高中政治课的复习效率

高中政治课教学如何贴近生活

走出预设圈套 提高生成实效

在活动中快乐成长

整合 探究 升华——高考有效复习的一种新模式

初中历史课堂教学中情境教学法初探

初中历史课创设情景初探

优化地理教学手段 增强学生地理素质

在地理教学中如何运用归纳法

多种教具参与下的聋校律动课堂

以新理念上好中学音乐欣赏课

上好一堂成功的美术课

如何上好小学美术欣赏课

构建宽松和谐的体育课堂

体育教学中加强心理健康教育的策略

怎样写好激励性评语

初探有效的集体备课模式

教会学生批改方法 培养学生评价能力

用生活源泉滋润语文园地

语文教师如何迅速走进新课程

农村初中学生语文学习兴趣的培养

对语文教学个性化的思考

让识字也变得妙趣横生

语文教学中美育的渗透途径

语文学科教学及中考策略

记叙文写作浅谈

尊重教育用爱心营造阳光——做“四会”教师

构建教育生态校园打造幸福教师团队——谈教师的职业幸福感

以人为本关注发展

开发学习原动力提高语文教学效率

多元互动让语文课堂充满生命的活力

加强教学反思优化课堂教学

培养创新能力提高学生素质

激活兴趣贵在创新

创新课堂教学模式转变学生学习方式

走出预设圈套提高生成实效

整合探究升华——高考有效复习的一种新模式

优化地理教学手段增强学生地理素质

教会学生批改方法培养学生评价能力

思想的土壤写作的航灯——谈作文题中的材料所起的作用

从“三性”建设入手打造灾后幼儿园文化

加强思想道德建设促进学生全面发展

实施养成教育培养良好习惯

德育化无形心灵润无声——小学数学教学中的德育渗透