《地理教育杂志》2015年S2期是北核吗 -

高中自然地理课程资源的开发利用
陈超梅陈施然陈论文QQ81995535 祥娥王小禹
高中生地理学习兴趣培养初探
王吉者
中学地理情感态度与价值观教学文献综述
张雪晴张卫青
中学地理灾害教学提升学生生存技能的探讨
黄帅
播种生活素养收获快乐地理
秦晓敏
六谈培养学生地理学习兴趣的策略
李国蓉
让生活教育之光点亮地理课堂
邬官虎
初一地理课堂有效教学探讨
黄荣瑜
论地理教学中的海洋教育
吴洁
体味教学中的智慧
王欢
探析教学方法设计原则
候婉晴代晨阳
生动体验愉悦践行
谢萍
高效课堂之浅谈高一地理“导学案”教学
罗辉
地理课堂中有效教学方法探析
张强祁天娟
角色扮演法在地理课堂中的应用初探
林茹琴
支架式教学的探索与实践
马文华
案例学习促进课堂的高效性
刘得云
地理体验式学习初探
文显敏
打造“问题”导学模式构建高效地理课堂
张玉玲
地理校园考察活动的有效尝试
张建国
浅谈地理课堂几种常用导学方式
邓广峰
初中地理“五环”目标教学实践
沈永红
翻转课堂的实践与反思
康会娟
翻转课堂如何有效促进学生自主学习的思考
于常亮
艺术班地理教学策略初探
冯广飞
小学数学小组合作学习的探究
刘会玉
高中地理微课教学助长学生创新思维新发展
刘振泉姚智君
浅谈Stellarium在高中地理天文教学中的运用
贺志康
初探地理课堂可视化教学
严俊
让师生沟通踏上信息高速公路
林淑华
看动画绘简图学地理
武慧
运用知识结构图,提高地理课堂学习时效性
张敏
开展地图教学提高教学效率
刘琼
如何在高中地理教学中开展地图教学
臧玉宝
有关“微课”制作的几点思考
秦冉冉杨天来
中学开设GIS社团初探
刘玉安李茂燕刘培培
浅析乡土教学实践中地理学习能力的培养
谢福敏
创有效地理教学情境,促“教”“学”更加和谐
杨如树黄榕青
浅谈生活素材在初中地理教学中的作用
张文颖
打造诗情画意的地理课堂
祝廷远
流行元素融入地理教学,打造时尚趣味课堂
樊洁
创设生活化地理问题情境措施的探讨
晏翠翠朱永恒
例谈高效地理课堂的六大行动策略
邓平江
巧妙切入问题是高效课堂的关键
李艳
我校实施“卓越课堂”模式的思考与建议
黄辉平
高中新课程人文地理知识及教学的主要特点
戴景阳
课堂教学环节中探究问题的设置
夏燕
“热力环流形成的原理”教学过程
王莹莹
“工业区位因素与工业地域联系”教材分析
胡亚静张卫青
运用人口普查知识辅助初中地理“众多的人口”教学
刘鹏
“区域农业发展——以我国东北地区为例”教材分析(人教版)
杨茂林张卫青
“气候特征描述”案例教学设计
唐昌彪
“流域的综合开发——以美国田纳西河为例”教材分析
孔学如
“区域工业化与城市化进程”教学设计(湘教版)
李会志
“荒漠化的危害与治理”教材分析(湘教版)
周旸张卫青
“水循环和洋流”教学设计
王桂
“城市化过程对地理环境的影响”教材分析(湘教版)
崔晓燕
“工业的区位选择”教材分析
赵明锋
一次同课异构活动的收获与反思
康会娟
高中地理第一课活动设计
曾清
“世界的语言和宗教”教学设计
凯维翰
“区域农业的可持续发展——以美国为例”教学反思
张小艳
“锋与天气”教学设计
李京金张卫青
浅析中学地理教师原创地理试题命制的意义
张亚平袁儒晟
2014年高考广东地理试题评析
张华龙翟禄新陈娜娜
新课程理念下构建地理专题复习的有效课堂
张颖平
2014年重庆市某区高考地理学科考生水平评价及教学建议
廖晓菲王勇黄瑞
如何应对初中地理知识在学业考试中的体现
刘洪湛
打造区域地理复习的高效课堂
崔高平
对2014年重庆地理卷第8~10题的商榷
王昌荣
气候类型疑难问题解析
李旭强
地转偏向力问题的再思考
易国堂许仁田吴瑜
晨昏线及其判读
陈晗
重庆新认识
付建新
天候——定向日月星及其它
胡接劲
从地理视角漫话底特律汽车城的前世今生
方妮娟
高中野外地理课程的思考与实践
康体鹏
支架式教学在区域地理教学中的探索与实践
陈洲
中学地理教师的能力结构
王向玲
初中地理情境教育
钟小连
“世界的人口增长”教学实录
李葛川
突破初中地理课堂教学的几点尝试
赵冠军王春梅
阅读材料在地理课堂中的使用
吴卫平
浅谈高中地理课堂教学的提问技巧
史金梅
地理教学中多媒体课件与传统三板灵活应用探讨
陈德旺
例谈练习中典型图表对高中地理教材的补充
丁连刚
地理记忆方法
庞信燕
“区域农业发展——以我国东北地区为例”教学设计(人教版)
杨茂林
高中地理高效课堂的研究
陈维
区域地理教学应重视的几个问题
刘雄兵陈鑫
非物质文化遗产融入高中地理的实践研究
张薇
“重庆南泉野外考察”教学设计
罗安琴
浅谈三类中学地理教学方法
刘晓辉
“情景案例”的有效运用要求与原则
丁夏男
“城市化”两组易混概念辨析
张明伟
以少教多学为模式,提高地理教学实效性
李静
中国地理学会《地理教育》杂志社举办第三届“探索杯”地理教学成果大赛
《地理教育》改版说明
走遍万水千山之尼泊尔

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高中自然地理课程资源的开发利用

高中生地理学习兴趣培养初探

中学地理情感态度与价值观教学文献综述

中学地理灾害教学提升学生生存技能的探讨

播种生活素养 收获快乐地理

六谈培养学生地理学习兴趣的策略

让生活教育之光点亮地理课堂

初一地理课堂有效教学探讨

论地理教学中的海洋教育

体味教学中的智慧

探析教学方法设计原则

生动体验 愉悦践行

高效课堂之浅谈高一地理“导学案”教学

地理课堂中有效教学方法探析

角色扮演法在地理课堂中的应用初探

支架式教学的探索与实践

案例学习促进课堂的高效性

地理体验式学习初探

打造“问题”导学模式 构建高效地理课堂

地理校园考察活动的有效尝试

浅谈地理课堂几种常用导学方式

初中地理“五环”目标教学实践

翻转课堂的实践与反思

翻转课堂如何有效促进学生自主学习的思考

艺术班地理教学策略初探

小学数学小组合作学习的探究

高中地理微课教学助长学生创新思维新发展

浅谈Stellarium在高中地理天文教学中的运用

初探地理课堂可视化教学

让师生沟通踏上信息高速公路

看动画 绘简图 学地理

运用知识结构图,提高地理课堂学习时效性

开展地图教学 提高教学效率

如何在高中地理教学中开展地图教学

有关“微课”制作的几点思考

中学开设GIS社团初探

浅析乡土教学实践中地理学习能力的培养

创有效地理教学情境,促“教”“学”更加和谐

浅谈生活素材在初中地理教学中的作用

打造诗情画意的地理课堂

流行元素融入地理教学,打造时尚趣味课堂

创设生活化地理问题情境措施的探讨

例谈高效地理课堂的六大行动策略

巧妙切入问题是高效课堂的关键

我校实施“卓越课堂”模式的思考与建议

高中新课程人文地理知识及教学的主要特点

课堂教学环节中探究问题的设置

“热力环流形成的原理”教学过程

“工业区位因素与工业地域联系”教材分析

运用人口普查知识辅助初中地理“众多的人口”教学

“区域农业发展——以我国东北地区为例”教材分析(人教版)

“气候特征描述”案例教学设计

“流域的综合开发——以美国田纳西河为例”教材分析

“区域工业化与城市化进程”教学设计(湘教版)

“荒漠化的危害与治理”教材分析(湘教版)

“水循环和洋流”教学设计

“城市化过程对地理环境的影响”教材分析(湘教版)

“工业的区位选择”教材分析

一次同课异构活动的收获与反思

高中地理第一课活动设计

“世界的语言和宗教”教学设计

“区域农业的可持续发展——以美国为例”教学反思

“锋与天气”教学设计

浅析中学地理教师原创地理试题命制的意义

2014年高考广东地理试题评析

新课程理念下构建地理专题复习的有效课堂

2014年重庆市某区高考地理学科考生水平评价及教学建议

如何应对初中地理知识在学业考试中的体现

打造区域地理复习的高效课堂

对2014年重庆地理卷第8~10题的商榷

气候类型疑难问题解析

地转偏向力问题的再思考

晨昏线及其判读

重庆新认识

天候——定向日月星及其它

从地理视角漫话底特律汽车城的前世今生

高中野外地理课程的思考与实践

支架式教学在区域地理教学中的探索与实践

中学地理教师的能力结构

初中地理情境教育

播种生活素养收获快乐地理

生动体验愉悦践行

打造“问题”导学模式构建高效地理课堂

看动画绘简图学地理

开展地图教学提高教学效率