中国成人教育
来源:本站原创 更新:2016/6/20 字体:
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提倡以人为本 构建和谐教育
丁兴有;成人教育事业的发展与和谐社会的构建
吕淑珍;刘畅;成人教育学科研究生培养的社会视野
白浔;曾青云;创建学习社会 推进社会发展
蔡晏平;我国高等教育理论研究述评
孙芹丽;试论学校特色化
黄兴帅;我国高等学校实施学分制的沿革
单宗芬;大学教师师德与学生思想品德研究现状述评
朱前星;论普法教育和权利启蒙
吴荣金;大学生社会实践活动知识创新功能的审视
李光红;王玉军;陈学中;谈法制教育对大学生素质的影响
隋日安;左为民;应试教育对素质教育的惯性影响及应对
孙亚蜀;浅论现行成人研究生教育
曾瑜;营销理论视角下的成人高等教育
刘东明;论构建以“顾客”为焦点的成人高校质量管理模式
杜勇;高校班主任工作的教育心理学特点
周详;二级管理体制下的高校绩效管理
秦万山;“合并高校”校园文化的融合研究与实践
张劲;余昌海;陈超;网络教育教学管理性质定位和工作模式初探
赵梅;教育环境层面动机激发策略探讨
李静;高校学生申诉处理委员会的主要特点及运行原则
金劲彪;新时期高校教材管理现状分析及改革
殷卫红;沈坤全;强化成人高等教育管理的思考与实践
李立玲;新世纪大学生创业环境建设探讨
陈裕先;郭向荣;立足市场需求 发展成人教育
卓晓艳;简论学校思想政治教育工作的创新
袁梅;加强毕业设计指导 提高成人教育教学质量
宋广军;论大学生就业素质的养成
郦波;成人教育如何加强教学督导
赵新云;阳建雄;高素质创新人才培养探索——以冶金工程专业教育教学改革为例
陈超;吕俊杰;杜长坤;创新模式 培养高质量职业型人才
宋立平;耿金龙;拓展大学生创新能力的培养途径——以经济管理类学生为例
蔡卡宁;试论图书馆在终身教育中的作用
李普跃;当代法学教育弊端及改革路径思考
秦祖伟;谈大学图书馆实施信息素质教育
李蔚;论图书馆促进大学文化和精神文明建设
张学云;巩恩贵;简论优化的素质结构
张振鸿;刍议传媒人才的传媒素养
严励;我国高校体育教育的发展趋势
张峰;加强学校预防型德育建设的思考
陈汉来;简论保险高等教育与市场接轨
罗向明;大学体育教育与学生健康行为取向的研究
陈军;简论成人教育如何为社会再就业定向与服务
潘洪豪;彭友文;信息技术教育与学生素质、能力的培养
刘萍;浅议学院体育俱乐部工作的活力
陈国平;成人高等教育课程考核方式改革探索
施继生;陈钟;张宏诚;杨海波;对高等职业教育发展的几点思考
孙福仁;论高职生的职业指导
王振京;高等职业教育师资培养的策略
于京波;简论高职院校人文教育队伍的构建
郭红;简论提高高校教师在职攻读硕士学位的质量
崔涛;抓好教师素质提高 加快实现“两个转变”
徐森林;大力推进我国网络继续教育的对策研究
田贵平;教师心理状况的指向性及其相关影响
胡晓清;和谐发展 服务育人——谈高校图书馆员职业道德建设
施铁达;大学生在大学校园周边创业研究——以同济大学为例
张俊;高校大学生素质的调查与研究
申宝国;王振立;郭爱竹;女性研究生就业观调查及分析
罗伟;吴海燕;乡镇中学英语教师继续教育调查与思考——以江西赣南地区为例
邓庆环;吴素芸;卡尔·罗杰斯教育思想评介
刘春波;葛培贤;成人学员与青少年学生学习动机之比较
焦峰;心理契约在高校教师激励中的应用
刘英岩;论WebCL中信息技术与课程的整合
郑颖立;成人教育应加强学习学的研究应用
陈世国;黄健;杨超;高等职业教育课程发展与模型构建
杨琪;成人高等教育教改思路刍议
谢枭鹏;谈课堂教学中“我”的角色资源开发与运用
郑雅萍;培养创新人才的机理分析——高师物理学专业人才培养模式探讨
任亚杰;民间美术校本课程在成人高等美术教育中的意义
李华;杨雁楸;大学生政治理论课教学探析
余青明;怎样写出高校会议消息的新意
曲静;高职环境艺术专业设计类课程教学方法探索
庄艳;色彩基础教学的误区及对策
李长禄;浅谈《房屋建筑学》教学
刘志麟;刘丰贤;谈成人高教《汽车电气设备》的实践教学
谢在玉;谈成人音乐教育的教学与改革
商立君;论高校马克思主义理论教育的创新
熊钰;谈大学语文培养学生创新思维的方法
徐光超;普通话语音理论教学的几点思考
王良杰;理论力学多媒体课件的制作与应用
章宝华;以能力为基础的师范音乐教育
岳蕾;VB教学方法改革初探
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王树昆;赵晓巍;王树民;王明刚;对体育成人教育个性化教学改革的思考
李占海;张英建;程登富;谈体操教学中培养学生抗挫折能力
杨品良;涂运玉;开放教育中的英语报刊教学
郭土深;建构主义与“以人为本”的大学英语教学
郭月琴;孙秀丽;学习策略是学习效率的基础与前提——对在澳中国人学习英语的访谈与分析
朱琳;大学生英语写作语用失误探析
曾祥文;成人专业英语教学的实施策略
孙耕梅;刘正泉;强化大学英语教学趣味性的有效途径
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袁敬之;英语非文化课中的跨文化教育
胡光;高职任务型英语教学探析
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吴戏贤;郧阳师范高等专科学校
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