思想政治课教学
来源：本站原创 更新：2016/7/3 字体：
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木子;《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》研究征稿
高中政治课有效教学的实施策略
纪立建;尊重与管理的结合
王秀江;郑亚男;自我同一性与榜样教育
马新书;运用句子分析法理解文化概念
谢健波;在个性化解读教材中追寻新知生长点
王建康;《经济生活》教材中探究活动的运用策略
黄立杰;政治课教学中的四个“实”
闫惠;课堂,莫让表扬超载
顾志芳;高中政治课教学的几组矛盾
王伟;政治课教学的动态生成
唐凤林;王雪梅;构建“121”课堂提高教学质量
刘锡邦;政治新课程的“形神兼备”
卜思荣;功夫下在“内化”上
陈建炳;让课堂彰显生成的活力
王新才;关注课堂细节
郭瑞芬;“在文化生活中选择”教学反思
陈吉虹;运用“四化”策略,提升文化素养
杨玉梅;思想政治课强化学生思考技能的策略探析
周建民;主题式案例教学法在政治课堂的实践
阮娟;我们有约
张丽霞;“三把火”点亮课堂
何惠琳;合格政治教师的四种素养
黑小花;正确理解“真理是客观的”
杨建儿;价值量计算的一个常见误区
孙恒振;“我爱我家”教学活动课设计
蔡红艳;“劳动和就业”教学设计
吴亚萍;“世界的物质性”教学设计
常华清;“市场配置资源”教学设计
张科茹;生活与哲学趣味教学案例三则
余礼兴;学生“插话”也精彩
钱友淦;爱在细微处
汤辉;政治复习课也能上岀“味道”
曹谦;透析价格图表题
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凌利芬;把好评价这把尺
王荣;法国中学的公民教育
徐克飞;在守望中执着地前行
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丁振刚;用“三多精神”提升自身的专业素养
赵燕;喜获“六新”
许玉祥;教师要学会减压
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李路平;一次特别的作业
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关于启用《社科期刊学术不端文献检测系统(SMLC)》的通知
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