上海教育科研
来源：本站原创 更新：2016/7/5 字体：
大 小
.jpg)
国际理解教育是建设国际大都市的战略选择
张民选;提升教育科研水平 推进有效教学——长角城市群教育科研湖州论坛
不断前进中的江苏省昆山中学
了解是理解的前提
葛剑雄;国际理解教育即科学和人文精神教育
胡守钧;弘扬震川精神 建设人文校园——品味昆山震川高级中学的独特内涵
增进人际间、国际间、人类与自然间的理解
周汉民;国际理解的意识与能耐是衡量综合国力的一项重要指标
郭隆隆;基础教育国际化的挑战与应对
倪闽景;用国际理解的胸怀建设浦东未来
张恩迪;为国际理解教育搭建课程资源平台
张跃进;关于基础教育国际化的几个问题
张军凤;王银飞;国际文凭中学项目的特征与启示
金京泽;如何看待上海2009年PISA测评结果——中国上海中学生首次参加国际
陆璟;朱小虎;语言编码理论能够解释当代中国教育问题吗
程龙衣;魏永莉;江西省赣州市召开教科研工作会议
本刊编辑部;我国基础教育教研室制度的历史嬗变
董绍才;为每一位学生的终身发展奠基——上海市中小学“二期课改”的探索与实践
课程改革的自信 论文QQ81995535 何以可能:静安课程实践的启示
夏雪梅;“学生作业设计改进”的培训与实施——上海市静安区中小学减负增效教改实
占盛丽;中小学生学习生活质量调查研究——以上海市静安区为例
王俊山;张燕燕;柯慧;国外教师的学生学业乐观感研究述评
刘幼玲;试析教育论著中的引文形式
梅云霞;区域性教师终身学习体系建设研究——以上海市浦东新区为例
陈珍国;初任教师信念“ABCDE”塑造模式——基于“认知行为疗法”的启示
刘胜男;赵敏;流动教研本:一种新的教研形式
林雪微;语文教师缺失个性的原因分析及思考
严月明;农村中学个性化教师培养的三个策略
蔡惠林;人与社会的“博弈”——从童话故事到儿童绘本的社会学分析
李曼;免费师范生德育课程建设——基于高中阶段教育的视角
何美珑;课堂观察:限度及其问题
陈瑶;有效教学的诊断:以一堂数学课为例
骆奇;新课堂实验:预学展示,助学评议
朱连云;教师进修院校创建学习型组织的实践与思考
张伟群;提升教育幸福感的启迪
王黎明;了解背景,教材把握才更准确
薛翠娣;主题教学中教师的角色与职能
李烽;宁波市教科所举办“学案导学”观摩研讨活动
杨飞;小学数学教师必备的几种素养
步蓉;音乐教学不能承受之痛
赵毅敏;文学作品教学中的“误读”与“个性化解读”
张耀奇;重视学习主体的数学阅读
屠桂芳;思想政治课“五模块”教学法研究
龚国胜;综合材料绘画:一种新颖的幼儿美术活动
符沉;江苏省镇江市解放路小学
江苏省镇江市桃花坞幼儿园 体验促进成长 艺术塑造心灵
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)
