上海教育科研
来源：本站原创 更新：2016/7/5 字体：
大 小
.jpg)
把课堂建立在教学认知之上
周彬;全面引进‘新基础教育’促进区域教育生态的良性优化
重新理解教学认识论
李润洲;三维教学目标:困惑与解析
辛朋涛;评课中的视角差异及其重构
丁道勇;我国“群育”的演进及其实施
赵成志;沈贵鹏;理论何以成为新课改的基础——新课改理论基础命题献疑
董守生;以何种方式关爱留守儿童——对大众媒介中留守儿童社会支持体系的内容分析
钱洁;一种基于项目推进方式的教育行动研究——上海市提升学校课程领导力的实践
陆伯鸿;韩艳梅;在中小学开发、利用京剧资源的思考与实践
吴洪玉;区县教育科研员成长规律的调查研究——以上海市为例
刘莉;初中英语作业讲评内容的改进研究
王菲;稿子背后的故事
黄建初;以生涯规划指导促进学生发展——上海交通大学附属中学的实践探索
徐向东;影响八年级学生科学学业成绩的因素分析
汪茂华;罗星凯;国外学前一年教育的管理体制研究
史瑾;美国圣保罗 论文QQ81995535 幼儿教育奖学金项目述评
魏登尖;贺红风;以“问题解决式”评比引领区域“学期主题研修”
朱宏英;论教研员在校本教研中的角色转换和指导策略
何文明;浙江省台州市黄岩区细化课题管理工作
牟群英;年级组综合视导在教学管理中的应用
高仁光;课堂教学设问的价值判定
王勇;《上海教育情报》《上海教育科研》编辑部联合举办课题情报综述培训活动
吴宇玉;“师生同写”在英语研究性学习中的应用
吉晨春;在研究性变革实践中实现教师转型发展——基于闵行十三年“新基础教育”研
程丽芳;陆燕琴;专家的五句话与我的课堂改进
瞿莉蓉;从“我”到“我们”——在“新基础教育”实践中的成长之路
马伟伟;前行的力量——一位教研组长的成长故事
康丽;“新基础教育”开放教学的实践者
张汉斌;质疑·联想·求证——初中历史教学的突破口
费为群;促进学生生命成长的语文教学设计
吴伟昌;毛惠康;确定散文教学内容的四个着力点——以《荷塘月色》为例
明学圣;思想品德学科中学生调查成果呈现方式的实践研究
陈兰萍;中学生学物理的兴趣是从哪里来的
汪海;公办幼儿园儿童入学语言准备现状调查——以河南省为例
杨雪萍;浙江湖州开展幼教“集体教学有效性”展示活动
孙建国;浙江省慈溪市鸣鹤中学 以特色促发展 培养“四有”人才
源于“学生立场”的创造型教师
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)
