上海教育科研
来源：本站原创 更新：2016/7/5 字体：
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引领 研讨 辐射——长三角城市群信息平台活动拾贝
群众性教育科研的坚守与创新
汤林春;上海市学校教育科研三十年发展与前瞻
潘国青;“草根研究”:普教科研的基本价值取向
张才龙;学校科研:如何把握“行动”与“研究”的关系
吴为民;科研选题不能盲目跟风
高永平;区级教育研究课题指南的制定与落实
张忠山;让课题开题活动增值
刘伟超;谈学校教育科研中合作研究的有效性
吕洪波;支撑“数据”的应该是真研究
王白云;互利共赢的课题轮换鉴定制
王俊山;在“游泳”中学会“游泳”
丁永章;为科研正名,还需大力提高研究的实效性
李金钊;基础教育科研也要转型
朱连云;坚守学校教育科研的实践取向——从第一篇文章发表说起
顾泠沅;经典德育缺失问题诊断及建议——由“杜甫很忙”引发的思考
陈苗苗;檀传宝;“80后独生父母”在亲子教育行为上占据优势——出生年代与独生状况对亲
李洪曾;杨智钧;美国科学课程中的探究——争论、实践和启示
范佳午;郭玉英;高考外语科目地位变革六十年
吴根洲;郑灵臆;香港公开考试英语科校本评核述评
詹颖;万志宏;假想伙伴对5～6岁儿童自我意识发展的影响研究
吴灵欣;林其羿;罗奕高;康毓连;邀约型学校建构的内涵、主体与策略
金惠;刘建;职称评价助推教师专业自主发展
卞东华;基于“以学定教”的“六模块建构式课堂”实践与思考
孙朝仁;孙焱;学案教学的价值诉求——对中小学学案教学实践的内容分析
步进;论“宽容的课堂教学”中的教师表达
吕红日;语文学科教学更应该实施“先学后教”
刘金玉;普通高中历史教师课程意识培养的思考与实践
周生民;搭建情境平台,体验生活英语
楼成芳;小学数学有效“问题场”创设的实践研究
徐双莲;江苏省南京市2020年将新增2～3所国际学校所有公办学校均可接收外籍
李亚平;指向思维发展的儿童写作启蒙教学的实践研究
倪静川;嬉乐作文:一种生态学的教育努力
王笑梅;写作教学须寻求和谐
袁健;从常规中淘得教学执行力的策略——初中《科学》落实教学常规调研的几点思
毛志伟;成果交流助推德育研究,课题研讨助长德育智慧——浙江省衢州市举办德育课
郭云凤;雌孔雀怎么会开屏呢?——艺术课面对突发问题的教师智慧
孙丹青;建国后幼儿园“小学化”的历史考察
吴媛媛;上海市第四届学校教育科研成果奖获奖名单
普通高中多样化发展选修课程建设改革的试点学校
浙江省永康市实验学校 精致和谐 轻负高效
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