探秘(科学课)
来源：本站原创 更新：2016/7/7 字体：
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“告知”与“解密”
王天锋;第二届“教科版”小学科学优质课评选暨研讨会(天津片区)隆重举行
刘宝辉;棕尾褐鹟
卜标;根据学情灵活处理教材
司徒敏;守望一片“麦地”——记福建省福州市台江第三中心小学科学教师林岚
有效侦测学生前概念
王思锦;寓学于玩 学玩融合
许建峰;《我们吃什么》教学设计
姚功 论文QQ81995535 清;展示、交流与讨论——第二届教科版小学科学优质课评选暨研讨会(天津片区
马明辉;刘宝辉;《声音的产生》听课有感
吕敬芬;合理运用板画 提高教学效益
张凯;《关节》教学实录与评析
孔令强;尹慧;构建民主和谐的动态课堂
姚志峰;巧用电教手段
董筱波;《走进池塘》教学设计
韩迎春;合作学习的几个误区
罗秀丹;科学课堂巧妙“植入”
丁素平;盐水蒸发的水蒸气咸不咸
王保和;《小水钟》教学设计
张艳玲;科学预设,动态生成
杨凌云;李燕妮;《鸭与鸡》教学实录与评析
王平勇;龚幼平;再谈如何指导低年级学生记录
赵吉丽;姚正东;潘欢燕;王利江;殷强;中国教育学会科学教育分会小学工作委员会 2011年全国小学科学优质
2011年全国小学科学优质课评比特等奖、一等奖名单
引导学生科学地猜想
祝育江;小学科学课中有效应用概念图初探
徐巧媚;在教学中适时训练学生的逆向思维
向炎平;发挥科技史的教育功能
尤慧雅;也来制作走马灯
艳贞姬;做几种生态瓶
许浒;蜘蛛的怪脾气
曹逸平;动物之间有沟通方式吗?
蓝丹娜;《科学课》2011年要目
山东省举行第六批小学科学教学能手评选活动
郑广杰;付国华;褚宏民;探索激光的用途
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