探秘(科学课)
来源：本站原创 更新：2016/7/7 字体：
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呵护孩子们的自然情结
林未延;教师百花园
盲人摸象与科学探究
李永华;情系科学 矢志不渝——记江苏省小学科学特级教师沈亚萍
合理运用数学方法 促进儿童能力发展
高惠忠;为学生自主探究拓展空间
贾洪波;有效调整教材内容——《预测》教学设计及分析
邹君;例谈合理重组、创新使用教材
李文忠;概念调查、转化和理解的课堂实践(十二) 教学材料结构化与概念的建构
郭丹丹;甄奕;有效指导学生自备探究材料
徐维军;曹珺;《种类繁多的动物》教学实录与评析
张烨;李进起;俞江;《热 论文QQ81995535 气球上升的秘密》课堂实录与评析
孟庆跃;孙宝华;思维导图融入小学科学教学初探
武璇;打造数字信息化科学课堂——浅谈交互式电子白板的应用
罗文珍;如何培养安全探究能力
吕立红;钻研教材的技巧及策略
刘兴明;《漫步云端》教学设计
陈伟;《寻找雨具的缺点》教学设计
王文杰;顺应学生认知 引导主动探究——《小个子能不能跷起大个子》教学设计
王合建;着力培养学生的创造思维
周金凤;杨家付;在学生的经验中探寻科学的真味
曾宝俊;如何激活学生经验
加强程序性知识教学 提高公平性实验技能
杨永安;引领学生的探究式学习
单道华;小学科学教材中提示语的运用策略
叶胜红;让探究能力在科学观察中提升
黄福裕;“验证光的传播路线”实验教学探索
毛君明;别让鼠标“拖”着学生走
王建平;用温变油墨做热传导教具
杨君;由螺丝松动引起的探究
奚潞盛;关于举办第六届全国小学科学教师论文竞赛的通知
关于举办第六届全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛的通知
探索光的应用
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