课外语文
来源：本站原创 更新：2016/7/10 字体：
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用明天的眼光,办今天的教育 用今天的创造,塑明天的人才——甘肃省舟
金黄的稻束
郑敏教育聚焦
版权声明
《课外语文》杂志征稿启事
对中学语文古典词教学的一点新想法
满瑜用经典传承文明 让诵读成为习惯
王霞如何在小学语文教学中营造活跃的课堂气氛
赵美莲让学生成为文学作品鉴赏的主人
张玉斌浅谈朗读教学
李中映浅谈提高语文课堂教学效果的几点体会
陈财正高中文言文教学有效策略探讨
陈璀小学语文课堂教学效率提高的对策探索
谢春水光相映 疏影托波——初中语文课堂教学增效策略浅探
赵晓燕浅谈背景知识在语文教学中的运用及策略
严震浅析中等师范语文如何进行层次化教学
朱海燕论如何有效进行高中语文文言文教学
徐春梅小学语文古典诗词学习技巧分析
宋霞语文教学应巧设问题
冯彦利浅析小学语文课堂的高效应该“高”在哪里
王小莉让语文的方塘活水长流
谢世英小学语文高效课堂的构建策略
马绪良诵读,让古诗文教学锦上添花
曹海霞语文互动教学浅谈
周孟德 罗建梅浅谈高中语文的几种有效教学方法
梁先军初中古诗词教学模式新探
王莉莉古诗鉴赏课的教学策略探析
董宜红MOOC环境下《现代维语》微课程建设探究(二)
阿孜古丽·艾山先美其言,再善其教——浅谈初中语文课堂教学语言
鲁会赞探析初中语文课堂诵读三部曲
王烨小学语文现代诗教学探析
郭奇采芳辟蹊径 为有花木深——浅谈古诗词在语文教学中的作用
钱卫浅谈高效率的初中语文课堂教学
曾鑫浅论激发小学生主动学习语文的兴趣方法
张梅浅谈农村小学语文朗读教学中常见问题及对策
王富海古诗词的现代化教学初探
罗艳中学语文探究式教学策略研究
吴本荣激发写字兴趣 提高书写能力
惠娟有效开展中职语文综合实践活动课的探索
马静如何提高小学语文课堂教学的有效性
钟茂富如何提高高中诗词教学的有效性
李群英如何有效地进行小学古诗教学——以《游子吟》为例
高英浅谈小学生语文写字教学
刘桂琴关于初中语文朗读教学策略研究
汤姗姗例谈高中语文诗词鉴赏高效教学
程桂华浅谈速录课程教学中学生学习兴趣的培养
吕超荣“在情境中,积累、运用,学好生字”
金蕙浅谈低年级识字教学点滴做法
刘燕燕别具慧眼看文本——浅谈怎样引导学生与文本进行对话
王云霞采用对话式教学,提高课堂学习有效性
黄少华“留白”“倾听”与“应答”——诠释语文课堂真谛
陈媛捷初中语文新教材教法研讨
刘菁于细微之处见精神——浅论细节描写的技巧和作用
年忠情境教学法在现代诗歌教学中的应用
周烽论小学语文作业分层布置的合理性
鲁雪梅浅谈小学语文作业设计如何创新
洪丽娟循序渐进,提升词语教学有效性
王碧蓉浅析如何在小学语文课堂上培养良好的师生关系
杨罗生谈语文课堂中评价的加减策略
徐小玲四法打造初中文言文高效教学
杜珍阳“磨刀不误砍柴工”——小学生语文课前预习能力培养初探
吴凌云未成曲调先有情——例谈高中语文课堂中的导入艺术
曹晓春重组与整合,开发与利用——苏教版初中语文教材的多元解读
张霖非指导性教学在高中语文阅读教学中的运用
吴然浅谈激发职业高中学生语文学习兴趣的策略
姚茂栋高中语文古代诗文若干注释辨正
刘静“九看”辨析病句法——由句切入,归类突破
君宏斌苏教版高中语文教材外国文学作品教学的思考分析
张淼一浅谈新课标下的初中语文作业设计
孟庆锴“学案导学”与小学语文教学的有效性探析
蔡艺宾浅析技工院校《语文》课程改革
张志红浅谈语文课堂三策
曾小红职业素养导向下的中职语文教学改革思考
李能关于初中语文课堂教学中小组合作学习的尝试
芮红燕小学语文教学中的合作学习应用研究
邹洪元职教背景下语文课堂教学的实施策略
马琳对话合作教学在语文阅读教学中的应用策略
王士秀合作课堂,让学习充满活力
周芃人文性与实用性并重的理念下剖析中职语文教学改革
曹娜浅谈小学语文教学中语感的培养
宗颖高职语文课“活动式”教学探微
陈媛媛试论小学语文教学中互动式教学的重要性
韩进忠试论合作学习在小学语文教学中的运用
周萍用个性演绎精彩课堂 用课堂激活人生智慧——对课堂教学改革的粗浅认识
周献勇新课改下游戏教学在小学语文教学中的应用探究
谢懋兰探析初中语文多元化教学新策略
张丽平踏创新小径寻小学语文课改之幽
张小明“问”出语文课堂“新天地”
刘静新时期下初中语文教学的提问策略
陈爱萍创设自主学习平台 语文课堂活力无限
张海英随文练笔 生成精彩——阅读教学中写话训练的探索
汤良菊如何有序开展记叙文写作训练
仇淑玲做好初中语文教学改革的策略思考
马利为笔头扬帆起航:小学语文三年级起步作文指导方法
文华玲最是书香能致远——初探用读书笔记提升中职生写作能力
陈涔鼓励学生谈真话,抒真情——小学作文教学中的几点思考
董丽提高小学高年级语文阅读能力的教学措施
高爽如何在有限的条件下开展课外阅读
曹国青高中语文阅读教学中语感教学探究
陈晓春在阅读教学中提高学生的审美情趣和欣赏品位
王亚芬阅读,我们慢慢来
马艺小学高段作文指导的教学方法
黄亚娟小学语文阅读和写作的契合点探究
刘琼关于中职语文应用文写作的几点浅见
朱亚慧关于小学语文全息阅读的教学探究
郭玉让阅读成为一种习惯——浅议农村小学生中高年级课外阅读指导策略
汪富强西部农村小学语文探究式阅读教学的研究
汪席杰加强课外阅读指导,提升学生语文素养
谢丽初中语文现代文阅读的解题思路探究
姜海玲对小学语文习作教学中“童化”元素的思考
吴登科新时期小学语文作文教学的思考
李志茹妙用教材课文插图 优化低段阅读教学
陈婕指导学生课外阅读的几点思考
吴淑霞感受与升华——小学语文阅读教学的新模式
黄玲玲提高初中语文阅读教学的策略研究
邢彦斌浅谈如何小学语文写作教学中合理使用插图
虎治华对口单招班作文素材积累的典型化及多用性研究
张献雨让课外阅读与课内阅读相得益彰
李晓娟从2015高考作文探寻语文学习方向
张进枝高中语文阅读教学中的对话策略
何丽仙高中语文探究性阅读教学模式应用研究
李艳初中语文作文教学探析
孟庆文谈高中语文课堂阅读与欣赏的“二重奏”
李玉振浅谈小学习作教学中的白描
童一峰从课堂到生活——寻觅作文素材的源泉
王建峰对初中作文教学的几点体会
顾明钊用书香吸引孩子——课外阅读之我见
骆玲小学语文课本阅读量的现状与思考
宋丽芳浅谈阅读教学中的多元解读
马文艳高中语文个性化阅读教学的实施研究
李鸿玲小学语文课程改革现代教育理念策略谈
刘怡楠初中生阅读教学之我见
杨桂英 陈宗慧依据文本体式确定教学内容
邱桂平论小学语文教师课堂教学的有效性
陈越浅析初中语文的阅读教学
王素敏兴趣与方法齐飞,提高小学阅读有效性
廖红卫对小学生作文批阅评语的理解
夏祝英农村高中作文现状及突围之路
李永海以“信心”为话题,统领全课——二年级教研组教研课题研究
施晓丹诗性教育背景下探寻语文课堂上的书法元素之美
张慧琪提升高中学生的语文素养
安猛强关于五年制高职语文教学实施素质教育的探讨
朱红娟语文的正确答案不止一个
马洪兴浅谈高中语文教学中的“四性”
时文杰心思缜密巧提问
刘静体验式学习在高中语文教学中的应用研究
葛海丽用爱感化学困生
於金香为学生发展插上隐形的翅膀——初中阅读教育浅析
焦小强浅谈影视艺术与语文教学的有效整合
孟静和高职院校学生技能大赛的组织与管理之初探
陈惠当前小学生的口语表达能力现况与对策探寻
林丽萍有声语言的艺术表达
陆运丽中职语文教学中主题式模块教学的探索和运用
杨丹小学语文教学中使用多媒体技术的几点思考
张静浅谈小学生质疑能力的培养
朱建华高中语文教学审美教育之我见
陈维伟新概念阅读观——“不求甚解”
贾蕾浅谈初中语文教学中的精彩捕捉
陈平回归语文教学的本质——谈通过群文阅读强化语文素质培养
李佳论儿童文学在小学课外阅读中的定位
黄颖初中语文教学与信息技术整合的措施
黄长军语文课堂的三个至少
李汝彬高中语文教学中新媒体形式的分析
李群有效互动,高效课堂——浅谈初中语文高效课堂的构建
李明随风潜入夜,润物细无声——谈如何在七年级作语文知识的随堂渗透
胡海萍运用多媒体创设情境,引领学生徜徉于美的天地
花全超论个性化阅读在语文教学中的地位
胡慧宁利用网络资源 优化语文教学
丁名青复述课文,让小学语文课堂更精彩
王义平浅析初中语文综合性学习中存在的问题及对策
黄贡巧浅谈如何提高小学语文课堂提问的有效性
蒙海莎网络环境下职教语文新课程资源开发
左美霞浅谈多媒体教学手段在小学语文课堂教学中的应用
严海燕让信息技术为作文教学插上双翼
庄亚兰让信息技术为语文高效课堂插上腾飞的翅膀
吴玉萍试论网络环境下中职生良好课外阅读习惯的培养
高宏问渠那得清如许?为有源头活水来——提高初中生语文素养的课外途径举隅
黄道荃浅谈高中语文素质教育现状和对策
徐广清多媒体背景下语文“自组织学习”的构想与实践
吉利恰当运用多媒体教学 有助于提高教学效率
王惠英字理在小学语文识字教学中的运用
黎晖浅谈对外汉语文化词汇的教学策略——以中高级汉语学习者为例
乔玲大学语文中对国学的渗透性教学分析
王红对外汉字偏误分析研究综述
向璨信息加工理论对对外汉语词汇教学的启示
董云虹“四文融合”学古文
徐玉红点燃传承火把,延续古汉字气息——谈高中古汉字教学的有效实现
王媛媛汉字视听知觉心理
程玉婷基于PDCA模式下对外汉语课堂教学理论与实践研究
武娜“诵经式”朗读模式之源及其矫正策略
熊湘华 肖绍航余秋雨《文化苦旅》的语言艺术
王洁琼 章国豪巧问搭建高效课堂——以《夸父逐日》为例,浅析巧问的策略
明宇《跑进家来的松鼠》教学设计
刘桥仙只见泪滴,不闻哭声——浅析《合欢树》的语言艺术
徐恩仙留人间多少爱 迎浮世千重变——从《牡丹亭》看汤显祖的情理观
李炜建构与消解:论叶兆言小说《白天不懂夜的黑》的语言特点
孙爱琪“六定四读导学”教学模式在《难忘的一课》中的运用
刘良才大历史观下看祥林嫂的悲剧根源
文武随文识字,让课堂变得简单又美丽——《爱写诗的小螃蟹》教学设计及评析
李莉 谢宜红苏教版二年级语文上册《小鹰学飞》教学设计
王萍合作+游戏=打破课堂的沉寂——以《草原的早晨》为例
陶文婷走近《论语》——小学课外阅读指导例谈
林立明从《三打白骨精》到《西游记》——整合课内课外,引领学生读整本书
郑如桃主问题提纲挈领 问题链推进思维——听特级教师陈剑锋老师执教《老王》
应勇开启另一扇《窗》
戎丽霞李吉林:身边的“大家”永远的楷模
朱美兰浅谈语文教学中的点滴经验
宋占美重视问题 找准病根 对症下药——农村留守儿童厌学原因及矫正对策
张盛德转换的是图文,考查的是能力——对高考图文转换的题型思考与答题指津
刘丽霞新媒体对中专生语文教学的影响
胡文明- 论文QQ81995535
运用之妙,存乎一心——关于高考新材料作文原材料的处理
闫蓉辉 让流动的音符转化成动听的故事
沈冬来浅尝对特长生的疏导
王慧“手机报”里的教学资源
邱胜君随风潜入夜 润物细无声——浅谈初中毕业班语文复习教学
张西刚来自生活的人物素描
沈虹让激情在语文课堂中激荡
秦晓燕如何教好小学低年级语文
刘小美永远的神往——诗词教学中阐释与诵读的运用追求
陈捷俄罗斯文学作品中称呼语的功能研究
李丹 周爽小学语文教学中德育渗透存在的问题及对策分析
刘丹“缘情说”——探讨陆机重“情”的诗学观
郑艾玲少数民族地区高中生“自我教育、自我管理、自我服务”能力提升的对策初探
朱晓平浅谈语文教学中的德育渗透艺术
何桂凤鱼知水恩,幸福之源——浅谈小学语文教育中的感恩教育
陈凤娥语文教学中的德育
周晓媛以某著名培训机构为例分析父母收入学历对子女语文学习的影响
荣蕾生活化:一种小学语文习作教学设计新思路
王子盛加强有效指导 提高写话能力
陈向丽关注学生非智力因素,搞好初中语文教学设计
包同庆落实科学评价理念,促进学生能力发展
许艳华浅谈高中语文教学中传统文化的渗透
杜秋蓉以故事之魅力冰释小学语文课堂的枯燥泛白
洪玉春浅析高中语文课堂中的赏识教育
陈文彩师爱,班主任融入班集体的金钥匙
马凌风践行以人为本 强化综合能力——浅谈小学语文自主活动学习形式
王爱丽融美育于德育,践行“欣赏型德育活动模式”
王金龙 金英浅论初中语文教学中学生审美情感的培养
吴桂先试探小学语文教学中的审美教育
顾婷如何构建开放而有活力的农村小学语文课堂
刘慧倾听语文教学的“情声”——浅谈语文阅读教学中的情感教育
邱洵燕浅谈如何发展幼儿的想象力
杜婷文体意识与小学语文教学刍议
朱书孟 程华高中语文古典诗词中道德情感的培育——回归现实,与生活对话
闫辉语文教学如何以美育人
邓道慧语文教学中的爱国主义教育
范多红教师的主体性地位不容忽视——对教学中师生关系的再思考
邢雨青本科生导师制在高校人才培养中的积极作用及制度设想
时政语文学科服务型教师行为的实施对策
柳琴珠以绘本为纽带,创新家园共育新模式
张云教师课堂管理技能对初中语文课堂效率的影响
李丽华魅力东苑成长乐园——甘肃省酒泉市东苑学校巡礼
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