辽宁教育
来源：本站原创 更新：2016/7/12 字体：
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瓦拉赫效应的启示
赵巧云;宗权;封面人物介绍
东湖风光
小班化 打开“减负”之锁的金钥匙——来自大连市西岗区中小学“减负”
于洪全;从高效课堂建设看“减负”
滕佩君;提素质 促高效 减负担
王萍;“作业超市”让作业轻负高效
杨爽;风生水起 春色满园——凤城市区域教学改革纪实
重在交流 旨在深化——营口市站前区校本教研现场会综述
关于创新教育的思考与实践
雍奎伟;义务教育教师绩效工资实施中的问题与对策
阳叶萍;浅谈中学生的网络道德教育对策
孟繁慧;少一点跟风 多一点思辨
林保健;浅议电子备课人本化管理中的价值追求
陈峰;不妨建立校长听课点评制
孙青;以师为本 彰显学校管理的人文关怀
杜强;教师“走穴”影响义务教育质量
风华少年为身上的“臭味”痛苦不已，怎么办
章睿齐;让红雪莲开满教师心灵的花园
薛升喜;王会华;教育部将制定中小学学生写字标准 提倡在中小学学生识字阶段增加写字课
“中小”牵动“村小” 均衡推动发展
刘玉敏;实施国际化教育 创建育人立交桥
宫旭;孙常青;王祝军;追求规范和谐管理 打造特色品牌学校
梁红梅;吴彬;将欲立人 先求立师——教师团队建设几点做法
薛艳;功利化教育伤害教师 教师“偏科”比学生更严重
2011～2012学年度第一学期工作计划
钱俊华;2011～2012学年度第一学期工作计划
开发校本课程的探索与思考
张青;刘雪丽;优化教学 从小处入手
苏宏;倡行民主科学 促进养成教育——学习魏书生教育思想的心得体会
刘英石;关注细节 培养良好习惯
孙晓光;加强课程领导 实施素质教育
常旭;应用网脉信息技术 推动学校特色发展
那薇;罗漭;批评也“绿色”
张艳华;给“孙悟空”下三场“雨”
王萍;营造班级文化 促进学生发展
那明珠;爱是所有这些的基础
邢志敏;尊重——教育的真谛
宋斌;用爱为“问题学生”导航
马莉莉;由新闻播报引起的……
裴丽华;培养学生自信心的几点措施
张蕾;理念，从细节中走来
张玉荣;话说“七个一”
罗宇新;中国独生子女有自恋倾向外表越好自尊越高
我的第一堂语文课
张翠琴;十年课改——“话题”给力（三)
戴正兴;教师与文本对话:从线性思维走向非线性思维——例谈《风筝》(人教版三年
孙建锋;阅读教学第一课时的“迷失”与“回归”
熊伟;朱瑛;阅读教学“第一课时”有效性的思考
王鲍军;学校要找到最佳定位
语文教学中如何进行有效的语言积累
李艳霞;策略教学的有效性探析
吴志健;数学课堂中的“过度与缺乏”
陈华忠;品德与社会课堂活动开展的“度、量、衡”
安秀;让活动激活课堂——《品德与社会》课“四动式”教学策略初探车国浩
车国浩;绿色环境对儿童成长最有利
如何在同课异构中实现长时间探究的有效性
韩桂英;让体育教学走近生活
倪晨瑾;一只贝 两只贝 三只贝——《一只贝》(语文S版四年级上)教学实录
马士钧;运用学法 创造升华——《美丽的小兴安岭》（人教版三年级上)教学建议
徐淼;张枝利;通往阅读的路也不只一条——《通往广场的路不止一条》(人教版五年级上)
袁昌仁;挖掘词语丰富内涵 感知先生高尚品质——《我的伯父鲁迅先生》(人教版
朱丽荣;智力;只著一“见” 满纸“愁”情——特级教师俞国平执教的《秋思》(人教版五
屠素凤;和学生对话的几个技巧
古诗自己会“说话”——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(人教版四年级上)教学
卢衍黄;“梯形的面积”教学实录与评析
潘淑华;王境;“角的度量”课堂教学实录与评析
刘敬红;沈利军;遵循识字规律 提高识字实效——《识字6》(人教版二年级上)教学设计
朱瑛;陈工民;导趣 导读 导学 导行——人教版四年(级上单)元导读课教学设计
李梅;读到 看到 情到 意到——《珍珠鸟》(人教版五年级上)教学设计
许宏娟;“需要多少钱”教学设计及设计意图
顾园;“买矿泉水”教学设计与设计意图
毕振林;董静;“分数的初步认识”教学设计与意图
叶香兰;“三位数乘两位数估算”教学设计及设计意图
黄毕年;“线的认识”教学设计及设计意图
王荣森;成就导向
“观察的范围”教学设计及设计意图
张宏英;在语境中理解 在运用中掌握——新标准英语(一年级起始)第三册Mod
于 论文QQ81995535 业宏;任务驱动 高效课堂——新标准英语(一年级起始)第五册Module
辛爱华;电取暖——学校取暖节能经济的选择
赵作军;高士长;高杨;瑰丽实验园
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