辽宁教育
来源：本站原创 更新：2016/7/12 字体：
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美育:关乎全民族综合素质
冯远;凤山凌水谱华章
谁持彩练当空舞 鲲鹏展翅啸长空——朝阳市第一高级中学改革发展纪实
郭凌;让学校成为教师期盼的生命场
余佑红;“中国创造”依赖于高水平职业教育
杨宝山;学前教育普及目标有望提前实现
刘占兰;热评:对高中教育定位的反思性追问
杨帆;高职学生“冲劲”不足引发的思考
王寿斌;从学会到会学 检验高效课堂的试金石
成尚荣;教育名言
对少儿偶像崇拜还须科学解读
王亮;“教育形状”的异化与回归——当下基础教育“怪形”之思考
向永知;基础教育怎样实现文化使命
王喜旺;如何建立中国大学的独立与自信
陈平原;“行知素质观”视域下的智慧型教师
季爱云;课堂提问:规避学习主体隐性缺位的有效手段——以大学课堂为例
于学静;再谈“没有教不好的学生,只有不会教的老师”
罗日荣;面向未来是衡量教育质量的重要标准
张立柱;教育的内涵与质量
郑南宁;校本评价构建教师专业发展导航图
秦力;面对理想萎缩,教育该做些什么
章中林;期待校园“称呼平等化”
梁好;艺术教育的“文化之痛”
崔树强;文化自信的基点应确立在哪里
沈壮海;中国高中生为何课余爱补课
孙宏艳;“不会干了”怎么办
吴晓红;走出“望生成龙”的误区
王晓艳;当书法遭遇规范字
陈立军;品读经典不必过敏
方助生;构建美育体系 丰富美育实践
润泽生命 成就幸福童年——小学美育与校园文化建设的探索
靳海霞;以美辐德 以美启智 以美健体 以美育人
张卓;用内涵引领行动 用实践诠释理念——本溪市“教育内涵发展行动研究”课
刘金杰;白旭;以人性化管理引领教师主动发展
郭秀艳;衔文化涵养实验精神 焕师生共享别样幸福——本溪市实验中学“幸福教育
张喜忠;为了学生仅有一次的宝贵青春
李春娥;教师进修学院的建设发展与改革创新
孔艳秋;彰显学校特色文化 创现代化教育名校
姜绍强;百年老校的微创新
孙荣君;践行情感体验式德育 构建特色品牌化校园
谢文军;以人为本 创新管理 确保学校全面协调可持续发展
李国新;新形势下如何培养学生自我教育的能力
付立明;培养低年级学生良好的读书习惯
于虹;试论在学科教学中运用信息技术的作用
鄢丽娟;作为文学教育资源的选本研究
张岩;为了学生的幸福
沈昉;浅谈骨干教师的培养
康永生;做一个幸福的播种者
于志坚;做一名充满激情与活力的教师
陈燕;体育教师专业发展的新路径
时泉;班级管理浅议——人际关系与教育公平
张铁汉;滋润生命 呼唤心灵
赫宏娟;谈如何构建新型师生关系
姜艳 论文QQ81995535 华;用爱心和耐心奏响转化后进生工作的乐章
于励丽;毕业季
王淦生;播种善良的种子
张世普;永远的民办教师
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边存金;试卷上的“欠条”
梁慧荣;毕业留言也是一种教育资源
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