辽宁教育
来源：本站原创 更新：2016/7/13 字体：
大 小
.jpg)
呼唤“简单”而有效的教育
孙娜以阳光文化引领学校发展 用特色文化打造学校品牌——大连经济技术开发
王晓丽 刘丽设计有效教学活动 关注学生能力发展
陈桂萍英语课堂活动设计的有效性
董育慧如何优化英语教学中的活动设计
高璐提高品德与生活(社会)课堂教学活动的实效性之我见
屈志红设计有效活动 引领学生科学探究
明学香让活动设计更有效
赵安娜两种游戏凸显活动设计的有效性
姜飞课堂教学中六个环节体现活动设计的有效性
常佳教师教育行为失控对幼儿个性发展的影响
于焱农村青年教师如何自我成长
赵万文专业导向课程模式对普通高中文理分科问题的启示
王秀娴挖掘数学“乡土资源” 培养应用意识
陈珊芬问题教学:数学新课改的亮点
林新齐青少年的炫耀性消费及其教育引导
郑玉香 郭琳立足儿童天性 着眼数学素养——“认识1~5各数”教学片断反思与改进
汤卫红巧用水乡资源 拓展无限空间
张银红美术课堂谨防审美错位
娄小明 任宁我的课堂你做主——例谈小学英语课堂生成性教育资源的利用
高春琴根据教材价值确定教学内容——以《翠鸟》教学为例
唐少华自主学习课堂活动的理解与实践
邹艳丽正确设计探究活动 切实提高课堂效率——浅谈数学 论文QQ81995535 课堂探究活动的设计
高畏关注背景知识 彰显教学内容的数学味——探寻“小数初步认识”的教学路
刘胜峰 陈真真小学生的前概念向科学概念转化的策略
郝清华新课程背景下教学辅导的实践与思考
唐冰感悟教师专业发展
严建英从科学复习模式中构建高效个性课堂
曲万春课堂阅读“对话”的误区与对策
王晓力经历数学学习过程 积累基本活动经验
孙荣政小学生“真作文”教学探索
陈怡语文教学的原生态及回归
甄方园迈出坚实的第一步——一年级识字教学的几点建议
李伟忠小学高年级批注式阅读教学改革策略
张蓓蓓巧用“四步自主学习法” 构建实效性数学课堂
吕舒数学教学如何让学生学会“建模思想”
陈瑞辉案例教学法在课堂中的运用
李晓燕书山有路导为先——以“三个转变”促进课外阅读实效的提高
黎增文美学视角下的语文板书设计例谈
周志强如何培养小学生的直觉思维
高秀然巧用多媒体资源 变革数学教学方式
陈金凤初中思想品德课堂创设教学情境的几点尝试
王元明初中地理作业的设计与优化策略
徐飞乡土课程资源在初中历史教学中的作用
王艳华审慎对待数学教学中的"沉锚效应"
雷清兰课题研究式自主学习策略初探
李英杰语文课堂结课的学理分析及实例
丁卫东警惕“活动单”导学模式下语文课堂的虚假繁荣
王志祥以教材为本 引领学生有效言说
闾小荣“做中学”:基于学习行为的数学内化活动
苏美莲李侗教育思想述论
朱明凸显主体 强化引导 用好例子——叶圣陶阅读教学思想谈
孙长宏 张枝利略谈彩墨画教学的生成性
刘玉昕一字“搅”起满堂精彩
史峰
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)
