《内蒙古教育杂志》2015年11期论文上海职称评审可以用吗 -

爱如阳光
孙美平
一堂语文观摩教学课引发的思考
郭荣
动机是学生学习之魂
吕佩芝
语文课能给学生带走什么?
孙燕
对牧区留守学生心理健康教育的探究
屈玉珍
小学语文阅读教学要有儿童视野
陈芹
快乐在合作中产生智慧在交流中生成——浅谈促进小学数学课堂有效互动
陈先强郝玉静
怎样提高思想品德课教学效率
李庆龙
小学语文教学中德育渗透探究
顾庆云
探寻小学思想品德课堂的教学生成点
王爱芳
重视情感教育,实现有效教学——浅谈小学品德与社会教学中的情感渗透
成金娣
建立新的教学观,引导学生自主学习
徐秀梅
有了“错误”,数学课堂更精彩
刘冬梅
让标点真正“点”到位——浅议小学高年级标点符号教学
陈丽莉
关于“备学生”的几点思考
康红霞
落实主体地位,让语用训练落地生根
陈益
低年级初始段朗读训练策略探寻
熊丹
浅谈初中语文教学目的的确定
王金鲁
小学高年级阅读教学初探
贾佳
小学语文前置性作业的有效设计刍议
罗丙菊
巧用语言艺术,激活小学语文课堂
陈色远
抓矛盾冲突,设计课堂教学结构
卢平芳
创新教学方式,提高探究实效——浅谈如何激发学生学习科学的兴趣
王庆专
阅读·联想·作文
代广存
高效课堂离不开精心提问
卞娇
初中文言文教学五步导读法初探
李凤娥
以故事教学为引领,加强对学生想象力的培养
沈黎黎
小学语文默读教学策略的探讨
吕春艳
新课程理念下高中英语施教方法窥探
陈俊丽
新课标理念下高中数学教学方法浅析
何颖
如何提高高中生学习生物的兴趣
刘恺
以新课标为导向管窥高中政治教学的发展
刘彦魁
浅谈交互式电子白板在小学英语教学中的应用
徐琴
支架式英语教学模式应遵循的教学原则
许广静
文学圈在中学英语课外阅读中的应用
张跃美
论教师课堂管理方法对初中英语学习效率的影响
张鸥
互助式教学,成功英语课堂的金钥匙
李志娟
浅析小学英语语篇教学
高雪
英语课堂的增效减负是我们的文化追求
朱林华
高中英语结构化教学弊端研究
王玲
浅谈幽默教学在小学英语课堂中的实效性
刘银红
浅谈激发学生英语学习兴趣的策略
李晓霞
巧用电教媒体,革新小学英语教学方式
王玉宏
巧妙运用多媒体,驱动高效英语课堂
陈楠
发展新元素,从作业入手,让学生巧学英语
许李颖
浅谈中学英语教学中的德育渗透
王雯雯
优化电子白板的应用,增强小学英语课堂灵动性
江润
探寻小学语文阅读教学的有效途径
刘影
论文QQ81995535
浅谈初中历史教学中对学生社会责任感的培养
王晋蒙
高中政治课程教学策略的构成
张春英
以互动促高效,打造历史教学精彩舞台
陆艳
小学语文教学需要艺术的课堂
吴月红
以课题为契机推进校本教研——谈改变农村小学作文教学现状的策略
党亚虎
倡导阅读反思,提升阅读质量
蒋春晖
高一新学期政治课要重视“前言”的教学
潘虹
小学语文差异教学的现状与实施策略
陈玮
浅谈数学教学中的创新因素
侯文杰
谈小学数学思维能力的培养
陈凤霞
挖掘教学细节,促进高效学习
盛举东
民族地区小学数学课堂提问的分析与思考
向丽琴
初中生物综合实践活动课教学探究
谈芙蕾
初中数学教学中学生符号感的培养
杜素青
利用生活情境开展小学数学教学
嵇爱民
小学数学课堂教学的有效施教策略
赵四林
提高高中生物课堂教学效率的措施研究
宋飞
小学数学课堂提问有效性的研究
虞娟
高中化学课堂教学的有效措施
武玉敏
数学习题设计要把握三个维度
刘菊兰
动手操作——不可或缺的课堂存在
吴娟
“生活化”在小学数学教学中的应用和思考
吴亮
游戏在幼儿园教学中的作用及应用
刘烨
幼儿英语教育存在的问题及解决策略
杨丽丽
论信息技术提升对家园合作多元化的有效促进
王瑶
游戏在初中体育中长跑教学中的作用
程洪英
律动设计:音乐课堂的好伙伴
陈晓芳
如何在小学美术教学中做好应用设计课
白宝中
小学体育有效课堂提问的“三个度”
张海霞
论音乐课堂上教学媒体的选择运用
张雁南
注重动作示范,让小学排球教学更有实效
沈红娟
如何实现小学美术课堂上的有效示范
郝利霞
“任务驱动”教学法在高中信息技术教学中的应用
王丹
小学信息技术教育的思考与分析
王燕飞
网络环境下的区域教研探究
马进策
城镇蒙古族小学生家长对子女学习母语态度的调查研究
崔萨础拉
“无恶意的闲人”心境微探——《记念刘和珍君》教学札记
周翠霞
先学后教走向生本的语文课堂
陶琳玲
让学生享受“趣味阅读”——谈小学英语趣味阅读教学的误区及改进措施
曹梅
小学高年级语文阅读教学随文练笔设计策略探析
王婉清
修正反思促成长——由《争论的故事》教学想到的
杨彬彬
内蒙古教育
《内蒙古·2015高考必读手册》五月上市

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动机是学生学习之魂

语文课能给学生带走什么?

对牧区留守学生心理健康教育的探究

小学语文阅读教学要有儿童视野

快乐在合作中产生 智慧在交流中生成——浅谈促进小学数学课堂有效互动

怎样提高思想品德课教学效率

小学语文教学中德育渗透探究

探寻小学思想品德课堂的教学生成点

重视情感教育,实现有效教学——浅谈小学品德与社会教学中的情感渗透

建立新的教学观,引导学生自主学习

有了“错误”,数学课堂更精彩

让标点真正“点”到位——浅议小学高年级标点符号教学

关于“备学生”的几点思考

落实主体地位,让语用训练落地生根

低年级初始段朗读训练策略探寻

浅谈初中语文教学目的的确定

小学高年级阅读教学初探

小学语文前置性作业的有效设计刍议

巧用语言艺术,激活小学语文课堂

抓矛盾冲突,设计课堂教学结构

创新教学方式,提高探究实效——浅谈如何激发学生学习科学的兴趣

阅读·联想·作文

高效课堂离不开精心提问

初中文言文教学五步导读法初探

以故事教学为引领,加强对学生想象力的培养

小学语文默读教学策略的探讨

新课程理念下高中英语施教方法窥探

新课标理念下高中数学教学方法浅析

如何提高高中生学习生物的兴趣

以新课标为导向管窥高中政治教学的发展

浅谈交互式电子白板在小学英语教学中的应用

支架式英语教学模式应遵循的教学原则

文学圈在中学英语课外阅读中的应用

论教师课堂管理方法对初中英语学习效率的影响

互助式教学,成功英语课堂的金钥匙

浅析小学英语语篇教学

英语课堂的增效减负是我们的文化追求

高中英语结构化教学弊端研究

浅谈幽默教学在小学英语课堂中的实效性

浅谈激发学生英语学习兴趣的策略

巧用电教媒体,革新小学英语教学方式

巧妙运用多媒体,驱动高效英语课堂

发展新元素,从作业入手,让学生巧学英语

浅谈中学英语教学中的德育渗透

优化电子白板的应用,增强小学英语课堂灵动性

探寻小学语文阅读教学的有效途径

浅谈初中历史教学中对学生社会责任感的培养

高中政治课程教学策略的构成

以互动促高效,打造历史教学精彩舞台

小学语文教学需要艺术的课堂

以课题为契机 推进校本教研——谈改变农村小学作文教学现状的策略

倡导阅读反思,提升阅读质量

高一新学期政治课要重视“前言”的教学

小学语文差异教学的现状与实施策略

浅谈数学教学中的创新因素

谈小学数学思维能力的培养

挖掘教学细节,促进高效学习

民族地区小学数学课堂提问的分析与思考

初中生物综合实践活动课教学探究

初中数学教学中学生符号感的培养

利用生活情境开展小学数学教学

小学数学课堂教学的有效施教策略

提高高中生物课堂教学效率的措施研究

小学数学课堂提问有效性的研究

高中化学课堂教学的有效措施

数学习题设计要把握三个维度

动手操作——不可或缺的课堂存在

“生活化”在小学数学教学中的应用和思考

游戏在幼儿园教学中的作用及应用

幼儿英语教育存在的问题及解决策略

论信息技术提升对家园合作多元化的有效促进

游戏在初中体育中长跑教学中的作用

律动设计:音乐课堂的好伙伴

如何在小学美术教学中做好应用设计课

小学体育有效课堂提问的“三个度”

论音乐课堂上教学媒体的选择运用

注重动作示范,让小学排球教学更有实效

如何实现小学美术课堂上的有效示范

快乐在合作中产生智慧在交流中生成——浅谈促进小学数学课堂有效互动

以课题为契机推进校本教研——谈改变农村小学作文教学现状的策略

先学后教走向生本的语文课堂