《内蒙古教育杂志》2015年18期代写 -

呵护少年心托举童年梦
杨鲜枝
阳光体育大课间活动在小学校园文化建设中的作用
钱万忠
试论地图册在高中地理教学中的应用
孔德莹
小学语文第一学段说话写话教学策略
陈志梅
从框架语义学角度谈基于语篇的小学英语教学
周秦
小学品德与社会教学中学生公德心培养策略
顾燕
勤工俭学,为素质教育增添一抹亮色
徐源
论学校如何推进培育和弘扬社会主义核心价值观
李永梅
论初中思想品德课上的快乐教学
刘欣玲
义务教育阶段班级自主管理初探
肖为明
小学语文趣味识字教学三策略
章美华
关注过程评价,构建富有魅力的小学信息技术课堂
李云华
如何让学生走出题海战术——中考词汇题解题策略的探究
周小琴
浅议班级管理点滴
宋玉萍
语境设计与语篇教学
徐晓玲
《父亲的退休生活》之教学设计
丁龙
放飞想象的翅膀——儿童诗教学探析
杨健
浅议新课改下教师如何上好课
梁瑞
语用能力,别将教材文本束之高阁
李海端
试谈前置性学习后如何组织高效学习
徐兵
小班化语文教学的有效策略
任橹燕论文QQ81995535
有效呈现深入探析——牛津初中英语听力教学案例浅析
梅薇
小学英语复习内容有效整合三策略
夏丽芳
追寻简约化的阅读教学
陈丽珍
浅析如何提升小学语文阅读教学的质量
方决
让课外实践成为小学科学教学的第二课堂
范秋香
对比阅读——让文本对话更深入
刘清晓
试论中学语文课堂教学管理的基本模式
徐书婧
以语言为轴心,提升语用表达能力
王双辉
中学英语教学中如何提高学生写作能力
唐云琨
论影视资源在中学语文教学中的整合和运用
扁成荣
浅谈如何有效提高初中英语作文教学水平
刘海华
“微”也足道——小学“微作文”研究初探
徐荣霞
激发小学生英语学习兴趣三策略
刘瑞雪
浅谈情境教学在初中英语教学中的应用
张景红
浅谈初中语文多样化阅读教学
徐建国
引导小学生快乐识字例谈
胡红英
农村初中英语听读教学探微
吴春香
提高小学生作文能力的有效方法探析
张莉
读出英语“味道”——以朗读为策略的初中英语语感培养
何水美
小学语文课堂评价语的“三性”
季斐斐
浅谈初中英语作文教学的有效性
耿再荣
写作中细节描写漫谈
袁小娟
浅析如何培养学生学习地理的兴趣
朱秀芳
聋儿教学中运用多媒体技术的优势
郭丽华
有效点拨,让阅读教学行走在康庄大道上
王艳玲
英语口语训练中情景对话策略的运用
王芳
让细节的“萤火”点亮作文的星空
韦方红
浅析农村小学中年级英语教学的小问题
王颖
谈小学英语教学中的快乐与创意
李颖琛
多媒体技术为语文教学插翅添翼
郭丽敏
关于小学语文教学中写作素材积累的思考
仇云
新课标下的信息技术教学法初探
魏胜军
聚力“数学思想方法”,提升学生的数学素养
缪建权
浅谈在小学数学教学中渗透数学思想方法
于文平
课堂环境下的小学数学深度教学的资源设计
苏华
小学数学高效课堂的构建
张凤娟
利用情境教学扬起学生数学思维的风帆
高静
物理教学中的“情感、态度与价值观”教育探析
吴红保
数学文化:不可忽视的教学资源
王明豹
把“阅读”引入数学课堂
赵劲松
优化活动素材,加强数学活动经验积累
潘翠芹
初中科学复习课中教学载体的应用解析
王常委
“活动”成就精彩 “有效”彰显智慧——提高数学活动课堂有效性的几点
毛绍青
中学数学逆向思维解题能力的培养及思考
周金华
听与演的融合——分析小学音乐课堂中《欢乐颂》的教学
杨婧
从初中体育教改中谈有效教学策略
周志勇
以“趣”促学——浅谈兴趣教学在小学体育课堂的实施
王波
例谈初中音乐课堂教学中的“律动”
邹建芬
引入多学科元素,提升小学美术教学效果
杨世钧
谈小学音乐教学中情境创设的有效性
黄凯
在版画教学中传承家乡文化
顾春花
技工学校网商运营实战教学体系建设初探——以揭阳市高级技工学校为例
李海涛
如何建构合理的残疾人志愿者服务体系
格根塔娜张一鸣
关于内蒙古聋儿康复个训中是否适合使用言语矫治的探讨
刘爱君
浅谈“五步教学法”在聋校教学中的应用
刘芳
“虚实结合”让诗歌别有洞天
薛晓凤
精心设计区角游戏,促进幼儿能力发展——以科学发现区的设计为例
徐霞
浅议霍城镇行政村教学点的生存与发展
张正有
提高幼小衔接阶段幼儿心理能力的方法
张怡
将音乐的种子植在幼儿的心中
吴永芳
自制玩具让幼儿心灵手巧
周春红
如何有效培养幼儿的倾听能力
斯琴
幼儿园游戏材料有效使用的思考与对策
周红云
幼儿园教学中培养幼儿观察能力的策略
章培培
打造高效课堂从小处着眼——关于幼儿园集体活动中使用教具的几点思考
成麟琳
内蒙古教育

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阳光体育大课间活动在小学校园文化建设中的作用

试论地图册在高中地理教学中的应用

小学语文第一学段说话写话教学策略

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小学品德与社会教学中学生公德心培养策略

勤工俭学,为素质教育增添一抹亮色

论学校如何推进培育和弘扬社会主义核心价值观

论初中思想品德课上的快乐教学

义务教育阶段班级自主管理初探

小学语文趣味识字教学三策略

关注过程评价,构建富有魅力的小学信息技术课堂

如何让学生走出题海战术——中考词汇题解题策略的探究

浅议班级管理点滴

语境设计与语篇教学

《父亲的退休生活》之教学设计

放飞想象的翅膀——儿童诗教学探析

浅议新课改下教师如何上好课

语用能力,别将教材文本束之高阁

试谈前置性学习后如何组织高效学习

小班化语文教学的有效策略

有效呈现 深入探析——牛津初中英语听力教学案例浅析

小学英语复习内容有效整合三策略

追寻简约化的阅读教学

浅析如何提升小学语文阅读教学的质量

让课外实践成为小学科学教学的第二课堂

对比阅读——让文本对话更深入

试论中学语文课堂教学管理的基本模式

以语言为轴心,提升语用表达能力

中学英语教学中如何提高学生写作能力

论影视资源在中学语文教学中的整合和运用

浅谈如何有效提高初中英语作文教学水平

“微”也足道——小学“微作文”研究初探

激发小学生英语学习兴趣三策略

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浅谈初中语文多样化阅读教学

引导小学生快乐识字例谈

农村初中英语听读教学探微

提高小学生作文能力的有效方法探析

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小学语文课堂评价语的“三性”

浅谈初中英语作文教学的有效性

写作中细节描写漫谈

浅析如何培养学生学习地理的兴趣

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有效点拨,让阅读教学行走在康庄大道上

英语口语训练中情景对话策略的运用

让细节的“萤火”点亮作文的星空

浅析农村小学中年级英语教学的小问题

谈小学英语教学中的快乐与创意

多媒体技术为语文教学插翅添翼

关于小学语文教学中写作素材积累的思考

新课标下的信息技术教学法初探

聚力“数学思想方法”,提升学生的数学素养

浅谈在小学数学教学中渗透数学思想方法

课堂环境下的小学数学深度教学的资源设计

小学数学高效课堂的构建

利用情境教学扬起学生数学思维的风帆

物理教学中的“情感、态度与价值观”教育探析

数学文化:不可忽视的教学资源

把“阅读”引入数学课堂

优化活动素材,加强数学活动经验积累

初中科学复习课中教学载体的应用解析

“活动”成就精彩 “有效”彰显智慧——提高数学活动课堂有效性的几点

中学数学逆向思维解题能力的培养及思考

听与演的融合——分析小学音乐课堂中《欢乐颂》的教学

从初中体育教改中谈有效教学策略

以“趣”促学——浅谈兴趣教学在小学体育课堂的实施

例谈初中音乐课堂教学中的“律动”

引入多学科元素,提升小学美术教学效果

谈小学音乐教学中情境创设的有效性

在版画教学中传承家乡文化

技工学校网商运营实战教学体系建设初探——以揭阳市高级技工学校为例

如何建构合理的残疾人志愿者服务体系

关于内蒙古聋儿康复个训中是否适合使用言语矫治的探讨

浅谈“五步教学法”在聋校教学中的应用

“虚实结合”让诗歌别有洞天

精心设计区角游戏,促进幼儿能力发展——以科学发现区的设计为例

浅议霍城镇行政村教学点的生存与发展

提高幼小衔接阶段幼儿心理能力的方法

呵护少年心托举童年梦

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