《内蒙古教育杂志》2015年20期审稿翻译 -

依靠自己站起来
王少毅
普惠性民办幼儿园的发展策略与反思
张翠凤
教研组建设及校本教研活动调查报告
陈大贵
小学生“主体参与式”责任感培养的策略研究
邵惠飞
浅谈农村小学品德与社会课教学的开展
张丽娟
用爱与智慧为学困生打开一扇学习的窗——转化数学学困生工作的几点尝试
陈建成
资源整合——提升品德课堂有效性的实践探索
徐鹏
浅谈如何在小学体育教学中渗透德育
刘世义
教师,学生的榜样
黄姝楠
树立全人教育理念,做智慧快乐的教师
孟蕾
浅谈如何做一个有威信的班主任
白晓冬
怎样才能成为一名合格的小学教师
慕春茹
循序渐进,潜移默化—— 论文QQ81995535 浅谈如何破解写作教学难题
刘永刚
小学低年级语文自主互助合作学习现状分析
胡培培
浅议初中数学教学中学生数学能力的培养
王驰
如何在小学语文阅读教学中培养学生自悟自得的能力
石治国
亲历问题解决过程,品悟一一列举策略
丁陆益
开启有效通道,体验快乐作文
林喜红
浅谈阅读教学对写作的指导作用
王广义
论比较阅读的三大功能
王平静
如何创造学校如家的教育氛围
白玉玺
如何培养学生质疑问难的能力
王卫国
如何解析语文课本中杜甫的诗歌
薛晓凤
新课程背景下高中地理课堂教学探讨
王文祥
立足生本的小学语文课堂教学策略探讨
张丽丽
在教育现实中生长,在规范实施中深化——浅谈综合实践活动课程的区域化实
苏黎新
新课程下初中英语教学中的合作学习刍议
张晶
小学生分级阅读的思考与对策
李海珍
感悟生活,构筑英语有效课堂
郜月梅
承初中之基础,启高中之能力——初高中化学衔接教法研究
梁瑞
活用微课理念,细品丰收喜悦——浅议微课理念在高三历史课上的运用
李志新
立足开放,四读四导,情趣盎然学古诗
徐海燕
浅谈如何在小学语文课堂上培养学生的口语交际能力
宋丽丽
让写话能力在“短平快”中螺旋上升
薛燕飞
小议学生课外阅读活动与课堂教学的有效衔接
鄂海英
关于构建本真数学课堂的新思考
刘娟
灵活驾驭,构建高效数学课堂
林亚珍
自主合作探究——浅谈英语生本课堂的构建
杨义娟
对小学英语课堂活动设计有效性的思考与对策
邵冠法
如何在日常课堂教学中提高质量
田慧
巧架“导入”桥上异彩纷呈课
姚宗明
高中语文课堂教学创新中存在的问题及其对策
董澍霖
新课程背景下如何提升小学体育教学质量
程海园
构建互动课堂,提升学生自主学习能力
栾晶
高中化学开放式教学模式初探
孙然王世梅
初中化学课堂有效“问点”的选择
浦雄伟
地理探究教学实践中存在的问题及其对策
范国才
说理文,紧扣语言不放松
金张云
论英语校本教材如何培养学生英语综合能力
聂青春
探索如何开展小学语文反思性学习
吴凤梅
浅谈英语教学中口语教学的重要性和有效性
风美
浅论对高中英语教学的认识与思考
王颖
小学语文“高效课堂”的策略研究
李慧娴
小学语文课堂教学中绿色教育的实施
李月娥
例谈让英语学习真正动起来之策略
陈安安
浅谈中学语文课中戏曲教学的重要性及现状
韩洪玲
刍议中小学英语教学的过渡问题
张仲
如何提升中学语文教学的有效性
莫亚娟
浅议初中英语课外作业设计的优化方向
徐艳
小学语文语言教学的特点研究
郭井艳
浅谈情境在小学英语对话教学中的运用
崔建梅
妙用文本留白,成就精彩语文课堂
王昆仑
英语阅读教学指导例谈
史薇
对《图形的运动(一)》的解读
李燕
促进小学生积累数学活动经验的教学思考
林少华
让数学课堂变得轻松有趣
陆娟
浅析高中学生需具备的数学素养
朱文研
“数形结合”助力小学数学解题能力的提高
孙凤英
渗透函数思想,优化小学生思维能力
孙政
师生互动,让趣味数学走向高效
韩朋朋
让生命在课堂中绽放精彩——在初中生物教学中渗透生命教育
朱慧
以玩促学——谈游戏在小学音乐课堂的有效应用
郭慧敏
快乐体育教学方法在小学体育教学中的作用
于良
试论小学体育足球课程对学生能力的多向培养
曹海燕
谈体育教学中的意志培养
胡广占
幼儿《三字经》诵读的教育价值与教育方法研究
梁文君
集体备课怎么做更有效——以《整式加减》教学设计为例
杨鲜枝
让小学生数感培养渗透于每一个教学环节——《认识多位数》教学例谈
黄春华
在识字中寻找快乐
王雀莺
点石成金的魔法棒
潘清源
爱,人类最美丽的语言
马瑞莲
从家长教育到家庭教育之我见
白慧
论现代教育技术在语文教学中的效益
甘得林
浅析高中信息技术课程改革
郭井红
《内蒙古教育》杂志“悦读改变人生,悦读助我成长”主题征文活动
内蒙古教育

导航: 杂志见刊期刊简介

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

依靠自己站起来

普惠性民办幼儿园的发展策略与反思

教研组建设及校本教研活动调查报告

小学生“主体参与式”责任感培养的策略研究

浅谈农村小学品德与社会课教学的开展

用爱与智慧为学困生打开一扇学习的窗——转化数学学困生工作的几点尝试

资源整合——提升品德课堂有效性的实践探索

浅谈如何在小学体育教学中渗透德育

教师,学生的榜样

树立全人教育理念,做智慧快乐的教师

浅谈如何做一个有威信的班主任

怎样才能成为一名合格的小学教师

循序渐进,潜移默化—— 论文QQ81995535 浅谈如何破解写作教学难题

小学低年级语文自主互助合作学习现状分析

浅议初中数学教学中学生数学能力的培养

如何在小学语文阅读教学中培养学生自悟自得的能力

亲历问题解决过程,品悟一一列举策略

开启有效通道,体验快乐作文

浅谈阅读教学对写作的指导作用

论比较阅读的三大功能

如何创造学校如家的教育氛围

如何培养学生质疑问难的能力

如何解析语文课本中杜甫的诗歌

新课程背景下高中地理课堂教学探讨

立足生本的小学语文课堂教学策略探讨

在教育现实中生长,在规范实施中深化——浅谈综合实践活动课程的区域化实

新课程下初中英语教学中的合作学习刍议

小学生分级阅读的思考与对策

感悟生活,构筑英语有效课堂

承初中之基础,启高中之能力——初高中化学衔接教法研究

活用微课理念,细品丰收喜悦——浅议微课理念在高三历史课上的运用

立足开放,四读四导,情趣盎然学古诗

浅谈如何在小学语文课堂上培养学生的口语交际能力

让写话能力在“短平快”中螺旋上升

小议学生课外阅读活动与课堂教学的有效衔接

关于构建本真数学课堂的新思考

灵活驾驭,构建高效数学课堂

自主 合作 探究——浅谈英语生本课堂的构建

对小学英语课堂活动设计有效性的思考与对策

如何在日常课堂教学中提高质量

巧架“导入”桥 上异彩纷呈课

高中语文课堂教学创新中存在的问题及其对策

新课程背景下如何提升小学体育教学质量

构建互动课堂,提升学生自主学习能力

高中化学开放式教学模式初探

初中化学课堂有效“问点”的选择

地理探究教学实践中存在的问题及其对策

说理文,紧扣语言不放松

论英语校本教材如何培养学生英语综合能力

探索如何开展小学语文反思性学习

浅谈英语教学中口语教学的重要性和有效性

浅论对高中英语教学的认识与思考

小学语文“高效课堂”的策略研究

小学语文课堂教学中绿色教育的实施

例谈让英语学习真正动起来之策略

浅谈中学语文课中戏曲教学的重要性及现状

刍议中小学英语教学的过渡问题

如何提升中学语文教学的有效性

浅议初中英语课外作业设计的优化方向

小学语文语言教学的特点研究

浅谈情境在小学英语对话教学中的运用

妙用文本留白,成就精彩语文课堂

英语阅读教学指导例谈

对《图形的运动(一)》的解读

促进小学生积累数学活动经验的教学思考

让数学课堂变得轻松有趣

浅析高中学生需具备的数学素养

“数形结合”助力小学数学解题能力的提高

渗透函数思想,优化小学生思维能力

师生互动,让趣味数学走向高效

让生命在课堂中绽放精彩——在初中生物教学中渗透生命教育

以玩促学——谈游戏在小学音乐课堂的有效应用

快乐体育教学方法在小学体育教学中的作用

试论小学体育足球课程对学生能力的多向培养

谈体育教学中的意志培养

幼儿《三字经》诵读的教育价值与教育方法研究

集体备课怎么做更有效——以《整式加减》教学设计为例

让小学生数感培养渗透于每一个教学环节——《认识多位数》教学例谈

在识字中寻找快乐

点石成金的魔法棒

自主合作探究——浅谈英语生本课堂的构建

巧架“导入”桥上异彩纷呈课