中国信息技术教育
来源：本站原创 更新：2016/7/15 字体：
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毕加索与整合课堂
李龙波;《华网区域教育信息化应用管理平台》通过湖南省电化教育馆专项评审
以特色带动战略 促学校可持续发展——浙江省宁波市骆驼中心学校特色展
“整合”反思录
李龙波;强内涵、促发展、创特色、提品位——江苏省江阴市顾山实验小学教育现代化
尽染花香的一路——信息技术伴我成长
冯辉;从个体的整合尝试,到群体的整合习惯
姚文连;从整合点出发,连“点”成“线”,以“线”构“面”
蒋丽清;信息技术课程 如何吸纳整合元素
王爱胜;马爱文;学科特点与教师价值观——影响整合进入“深水区”的要素
赵可云;由“整合”走向“统合”
郑小军;瑞典学校参访随想
关中客;如何发掘有价值的“整合点”
金陵;你有“PPT依赖症”吗?
魏宁;教室里的物联网
彭敦运;审视教育与技术:热问题的冷思考
信息技术课程教学的“浅薄”之路
孙众;iPad——数字化的“阳处父”?
李运栋;网络中的热期待与冷思考
赵冬姣;朱继强;师友热议
走进扬州(二):扬州校园里的数字化故事
樊绮;- 陈凯;
满腔热情编织奥赛红地毯
陈鹏;坚守专业信念成功突围
王爱胜;Word表格应用——制作个性课程表
鄢晓珑;“反刍”是提高信息教学效果的有效途径
程丹;信息技术课堂导入设计原则例谈
陈航英;信息技术教 论文QQ81995535 学中学生创新精神的培养
丁伯华;预支五百年新意,到了千年又觉陈——浅议信息技术课创新能力培养的四种方
张力;资源型学习在高中信息技术教学中应用的问题与对策
郭玉久;徐菲菲;基于范例教学的应用探究──以Pascal语言教学为例
陈志文;“画面感”品出宋词“语文味”——以《清平乐·村居》一课为例
张学青;网络环境下小学宋词教学中的“三相融”——兼评《清平乐·村居》一课
翟豫欣;郑姝;破茧化蝶“研”为先——记第九届NOC活动网络教研团队赛项参赛始末
胡红;赵雪敏;凌悦;整合模式下的教学目标设计及其实施
王志兵;初探互动反馈技术在小学数学教学中的应用策略
苏涛;以互动技术为依托的信息化建设促学校发展
林燕鸣;现代信息技术在大学英语测试中的运用
王健;网络多媒体英语TBL教学法在物理诊断学见习中的应用
李江;赵振伟;高国栋;赵保民;崔颖;校园网上的私有云(下)
邱元阳;刘宗凡;刘树明;戴尔XPS 13荣耀上市
诡异的数字键
师爱香;交互式电子白板在课堂教学中的有效应用──以《让文件有个家》为例
黄吉雁;PowerPoint课件的信息加工策略研究
孙方;廖军和;信息化教学案例呈现方式研究——以高中信息技术课程为例
沈双叶;用Windows7为孩子打造健康上网环境
温宏彬;魏丹;更正
教研之虹——特级教师段青访谈录
郑爱文;段青;本期关注博客:写在人生边上
孙德勤;知识建构型视频课程设计——以山东省高中信息技术教师远程培训为例
张义兵;平江版电子书包功能与模块分析
吴怿;小处着眼 整体架构 逐步优化 服务教学——记电子书包系统的整体
芦斌;电子书包教学“初体验”
盛芳;电子书包呼唤教材革新
朱益;予师生无限的可能——宁波市骆驼中心学校“一对一”数字化教学实践点滴
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张文彬;多元的世界,多彩的心灵——电脑绘画培养学生创新精神
龙高燕;网络,让化石活了
袁怀军;转变教与学的方式 践行信息技术新课堂
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刘芳军;谨防语文教学课件使用的“过度化”
仇爱平;巧用“小老师”开展信息技术教学
刘林;多媒体让阅读教学绽放精彩
张玉卿;浅议电子白板在语文课堂中的运用策略
赵彦;利用网络平台,提高高中生写作水平
沈泾渭;《电脑写作》教学设计
陈怡;电子白板,让语文教学更具本色魅力
刘琰;信息技术教学中的语言艺术
钟佳青;兴趣——信息技术的源动力
庄晓红;利用电子白板 提高数学课堂效率
毛秀云;发挥多媒体作用 提高生物教学质量
刘春霞;运用现代教育技术辅助教学的几点思考
黄翔;浅谈学校教学资源的建设与应用
马小丽;多媒体在英语教学中的合理应用
王敏;信息技术课堂教学实践浅谈
王作慧;信息技术学科中的课程整合策略
刘云冬;浅析信息技术在语文教学中的应用价值
刘玉华;朱小云;
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