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来源：本站原创 更新：2016/7/15 字体：
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徐国庆;新时期高校职业指导人员专业标准研究
邓宏宝;德国设计导向职业教育思想中的“职业能力”问题
钟艳华;陈莹;基于工作过程系统化学习领域课程开发与实施的“361”路径
山颖;耿明杰;工作过程系统化课程体系的构建与实践——以汽修专业为例
陈天训;刘正怀;朱经强;工学结合:研究现状与发展初探
何玉宏;孙云志;高职院校毕业生就业问题与对策研究
郑晓玲;基于耗散结构理论的高职课程开发研究——以会计专业为例
吴小蕾;我国高职教师专业化培养模式探讨
林楠;关于完善高职院校就业指导服务中心职能的思考——与林淑贤女士商榷
李晓红;李海晶;以逆向工程项目为驱动的专业建设模式探讨——高职计算机辅助设计与制造专
朱红建;论高职经管类专业实践教学改革与创新
王庆国;职校实习质量管理模式初探——PDCA循环的应用
吴文静;高职院校学生人文素质拓展的路径探析
毕红芳;金鑫;杨艳春;融入企业文化 构建高职职业素质教育体系
李永萍;吕玲;董自红;职业学校德育教育知行合一的途径研究
孙进;中职学校专业课教学的现状及对策研究——基于金华市中职专业课系列教学调
张国红; 论文QQ81995535 加拿大学分转移制度及其启示
陈娟;美国“新型评价”及对我国职校生评价体系改革的启示
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