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来源：本站原创 更新：2016/7/16 字体：
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再谈职业能力与能力研究
赵志群;临沂职业学院
社会工作职业化教育的院校结构分析
范召全;基于EC2000的高职院校教学质量保障体系探索与实践
尹波;项目课程“任务书”设计的新视界:基于实践误区的思考
冯艳妮;对高职电子专业“产品导向、技能递进”教学模式的探索
熊宇;施永红;梁奇峰;中职高就业率背后的冷思考
赵宝柱;盛子强;石建炜;高职高专教师的组织忠诚管理研究——基于心理契约的视角
徐庆国;安徽省职业教育集团发展的问题与对策研究
刘宝;现代高职课程文化的理念、特征和建构策略
王桂龙;职业学校教师课程意识探究
李海燕;肖凤翔;高职院校开展再就业培训的技术性思维与实践
赵杰;毕德纯;论高职森林资源类专业群通用基础课程的设置
贺建伟;关继东;高职经管类专业系列项目课程开发——以高职电子商务专业为例
方玲玉;李小斌;李念;高职教学改革现状分析及趋势展望——基于第六届高教国家级教学成果奖(高
廖波光;张慧敏;高职院校《证券投资学》案例教学探究
朱林;樊国华;对外语焦虑、听力焦虑与英语四级成绩关系的研究
战凤梅;汪兰;学生职业实践能力发展与实践教学有效性研究
吴志华;杨洋;电工技术实训与技能鉴定结合方案研究
马玉蓉;邱利军;郎莹;赵立新;高职院校“开放式”实践教学体系构建探讨
王海岳;大学精神视阈下的高职文化建设策略研究
胡象斌; 论文QQ81995535 石芬芳;论高职德育的情感性原则
陈宁;李传江;积极心理学理念下高职生心理健康教育新模式的构建
甘雄;对职业教育专业结构与产业结构吻合度的研究——基于江苏省海安县的调查
徐健;瑞典高职教育探析
贾洪芳;德国职业教育新改革下电类专业的教学变化
谢莉花;
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