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来源:本站原创 更新:2016/7/16 字体:
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杨黎明;课程的有效性:高职课程研究的新视点
刘松林;彭香萍;大职业教育:概念演变与理念重构
张务农;职业院校非均衡发展政策的有效性反思
刘磊;徐国庆;“高职师生成长共同体”的实证研究
金泽龙;城乡统筹发展条件下西部欠发达地区职业教育发展探析——以云南为例
刘福军;秦莹;杨锐英;课程切入与体制机制创新贯穿:国家骨干高职院校建设逻辑
闫宁;徐彦平;技能人才“热”的“冷”思考
咸桂彩;袁良栋;我国中职师资队伍供求矛盾分析及其均衡的实现
魏明;郝理想;沈楠;近十年我国成人教育研究热点透析——基于硕士学位论文的共词分析
康红芹;农民工安全教育政策分析
李军刚;王巍;行动研究:普通高校成人教育教师专业化的重要途径
陈京辉;赵福祯;任晓艳;生态化:成人教育发展的新趋向
车向清;邓文勇;高职项目化课程的开放性设计研究
赵刘;基于就业导向的中职课程改革策略
胡铁;汪正利;中职学生职业能力培养课程体系研究
陈鸣;基于职业素质的高职职业精神内涵论
孙晓玲;- 论文QQ81995535
高职人文教育误区的案例分析:课程设置的视角
计洁灵;汤广全; 特殊教育高职院校心理健康教育体系的构建——基于南京特殊教育职业技术学
熊文琴;构建高职院校物流管理专业实践教学体系研究
王军锋;高职院校学生实习计划的探索性研究——以香港校企合作为例
马潇颖;马力辉;高职汽车类实训基地运行机制创新研究
陈立旦;陈开考;骆美富;关于中职学校养殖专业师资现状的调查
钟元春;肖调义;史长征;陈清华;唐家;英国LCCI课程特色及其对我国职教课改的借鉴意义
曲洪山;典型国家职业教育嵌入产业结构调整的实践研究
张学英;王璐;青岛市城阳区职业中等专业学校
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