职教论坛
来源:本站原创 更新:2016/7/16 字体:
大 小
关于毕业生的第三方评价(一)——学校评价、企业评价和第三方评价
杨黎明;投稿须知
郑重声明
职业学校学生以学习实践知识为主——对职业学校的教学规律认识之一
王川;论职业教育研究的理论迁移
陈甜;林克松;朱德全;教育分流与职普比政策变迁研究
李红卫;构建国家骨干高职院校合作育人平台探索——以江苏省为例
吴兴富;产业 论文QQ81995535 转型升级时期广东高职教育的发展现状及对策
李晓峰;李祥英;“设计系统管理”——艺术设计职业教育新课题
陈烈胜;特殊教育学校信息化建设的影响因素分析——以江西省为例
黄翔;史文津;成人教育学发展的历史思考
王宏;王一凡;电大远程开放教育英语专业辍学问题研究
张滢;容华丽;牛健;李莹;民族地区社区教育与民族文化传承
周娟;鲜耀;从地方高校成人高等教育发展的困境窥视校企合作问题
许东风;高职学生职业能力培养体系构建研究
刘雪梅;旅游管理人才职业化能力剖析
焦庚英;陶表红;基于专业实践能力培养的劳动与社会保障专业课程设置研究——以天津职业技
张学英;李薇;职业院校潜在课程探析
钟艳华;张晋;DACUM与工作过程导向课程开发方法比较研究
何兴国;电子商务专业实践教学体系的再构建——基于整合职业能力观的视角
仲丛友;郭奇;李薇;政府主导型职业教育集约化实训基地运行机制研究
胡晓琨;云青;闫智勇;旅游专业学生即时技能训练的实现路径探析
李强;关于农产品流通企业与高职合作培养经贸类人才的调查报告
易兰华;泰国职业教育的机制、政策与评价
贾秀芬;庞龙;德国“双元制”职业教育体系的成因及启示
郭命津;李国平;
导航:
杂志见刊 北大核心 CSSCI CSSCI扩展 国家级期刊 省级期刊
版权所有:医学全在线(m.med126.com)