中学生物教学
来源：本站原创 更新：2016/7/19 字体：
大 小
.jpg)
三位科学家分享2011年诺贝尔生理学或医学奖
从初生生长到次生生长:植物维管形成层发育的调控机制
王国栋;宋银;发挥自制教具在生物教学中的作用
刘国秀;课堂自主探究“随堂清”生物学科解读
肖邦国;谈高中生物复习课上知识的再加工
谢双琴;“花卉培育社团”综合实践活动的探索
赵沛荣;别忽视了创新思维
任磊;浅谈孟德尔两大遗传定律的实 论文QQ81995535 质、细胞学基础及验证
刘向华;浅谈对苏教版生物3《稳态与环境》教材中的3处质疑
张栋彬;“小材料,大帮手”——谈我的一点教学收获
石慧;同图异构的思考与讨论——对“生态系统的稳定性”一节中曲线图知识的拓展
刘华贵;高中生物实验操作中的“如果……”
吴如俊;辨析细胞分裂图像的好方法——“四步递推法”
李希明;对浙科版高中生物学新教材中若干问题的讨论
全刚;征稿启事
细胞代谢是否旺盛的判断
刘青;联系诺贝尔奖成果 创编高三生物质检题
吴庆华;巧用数列知识解决杂合子连续自交问题
樵福奎;王涛;用字母代替数字分析确定酶切位点及图谱
葛芝谷;自交和随机交配后代概率的变化规律
王洪奎;注重应用,突出综合,考查能力——2011年广东高考理综生物试题简评
夏献平;2011年高考课标卷中生态部分的命题特点及备考建议
朱东跃;2011年江苏省五市中考生物试题评析
宋世亮;英国GCSE全国会考生物试题
欣向红;网络,点燃我的教学激情
蒙庚阳;我的从“师”之路
李希明;实验“失败”助我成长
贾文俊;网络学习与培训共同体 促进教师的专业发展
陶勇;学习、借鉴、钻研、进步
魏小成;在题海中提升自我 用激情感染学生
段怡忠;时刻处于研究的状态
杨珑;陕西师范大学出版总社基础教育研究院诚招研究员
教育部基础教育课程教材发展中心主办 全面检阅中国中学教师教学设计水
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)
