中学生物教学
来源：本站原创 更新：2016/7/19 字体：
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诺贝尔奖得主称:未来十年将治愈多数癌症
全国中学教研与论文写作研修会敬告读者
从形式化趋同走向实质性创新——关于《义务教育生物学课程标准(2011
吴举宏;例谈高三生物学复习阶段知识的“串联”和“并联”
杨颖;高中生物学教学目标的设置与陈述——有效教学的起点
陈云妹;生物学教学中布白艺术的运用
李淑梅;樊淑华;用诗性的智慧营造灵动——找回学习的快乐
张晓红;在体验中反思 在反思中提升——体验式教学在课堂教学中的应用
赵富强;生物学教学中培养学生质疑精神的策略
辛给元;创新教学设计的探索与实践
袁茂坤;植物学教学中的科普案例研究
涂晓川;让生物实验教学真“实”起来
窦勇兵;构建高中生活化教学的实践
管新芳;感受生活 学习生物学——《生物技术实践》教学模式初探
王辉;“DNA是主要的遗传物质”一节进行科学史教育的探索
杨兆敏;话说细胞的“品格”美
蒙厚勤;用主线串起高效课堂
杨秀梅;“物质跨膜运输(第1课时)”教学设计
汤晓红;“抗生素的合理使用”教学设计
赵立兵;影响生物实验设计严密性的因素及方法改进
张玉明;生物学中常见的性别词语
张宝友;池智贤;张巍;原核生物的基因转录起始调控——从一道江苏高考题说起
张大海;例析高考生物试题中自由组合定律“变式题”
束家宽;例析推理实验结果的几种方式
姜万录;基因测序技术可实时分析疫情病菌类型
贴近生活实际 顺应课改潮流——2012年全国理科综合能力测试(陕西
刘瑞梅;樊建礼;2012年新课程高考理综生物试题考点综述与备考启示
朱东跃;例析以微生物为背景的生物试题
范春玲;“转基因番茄”是“不正常番茄”吗?——对人教版七年级教材前 论文QQ81995535 言的讨论
朱秋容;能将试管婴儿画在试管里吗?——对人教版高中教材《现代生物科技专题》插
朱秋容;秃顶基因到底是显性还是隐性?——对两道高考试题与教师用书相关内容的讨
怎样向初中生解释“冲动”?——对北师大七年级生物学教材教学方法的讨论
陶勇;
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