中学生物教学
来源：本站原创 更新：2016/7/19 字体：
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Science:科学家发现基因可能普遍存在“生理周期”
“刊庆论道·全国中学教研与论文写作研修会”掠影
初中生物实验教学中的三个“兼顾”
李相玲;依托“生本教育” 培养学生“爱心”
黄运芳;初中生物教学的生态伦理学视角
钱维;新课程背景下的高中学生思维能力的培养
肖敏青;系统论的整体性原则在生物教学中的运用
宋玉蓉;黑板上的美丽世界——例说现代高中生物课堂的板书
杨友凤;如果喜欢,就一定会有所作为
徐彤;谈考试与学生素养的和谐发展
李世伟;例析生物图解在教学过程中的几种应用思路
包磊;探析“基因表达”教学中常见的四大误区
曾小军;盘点高考对呼吸作用的多角度考查
李进京;教学科研课题方案的设计与申报
袁茂坤;浅谈高考生物实验题中隐含的逻辑思维方法
王智杰;遗传规律学习中的几个思维误区
史国丽;光因子的生物学 论文QQ81995535 功能
梁愈;用简单的实验验证人眼的神奇功能
迟福江;探索遗传物质的模拟实验设计
朱东跃;“学当小医生”的教学设计
李越;祝剑飞;再议物质的跨膜运输
梁龙;韩辉;高中生物审题能力和技巧
张然娜;对江苏生物高考实验的反思与实验复习策略的探究
沙丽萍;一道高考生物试题引发的思考
方海涛;“遗传的基本规律”考点精析
姜志芳;浙江省理综高考生物试题分析及复习建议
赵沛荣;近6年山东理综卷生物试题命题规律研究与展望
徐连清;刘军贤;深度回归教材 方能洞悉高考——从2012年新课标全国卷部分生物试题
李晓军;张迎春;近几年高考生物全国新课标卷与山东卷的比较
王印国;植物“午休”的原因是什么?——对2012年重庆理综卷第30题第1小题
洪毅;金合欢蚁能为自己驱逐竞争者吗?——对2012年北京理综卷第3题的讨论
陶勇;癌细胞是处在未分化状态的细胞吗?——对2012年江苏生物卷第20题的
姜万录;细胞中有以mRNA作为模板的逆转录或复制过程?——对2012高考上海
陶勇;
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