中学生物教学
来源：本站原创 更新：2016/7/19 字体：
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中学生物教学征稿细则
低水平维生素D或使人早亡
再谈科学概念的教学
朱正威做一位“发展学生高阶思维能力”的积极践行者
田奇林分步落实下位概念 整合构建重要概念——以“传染病和免疫”一章内容为
王颖运用概念教学规律指导教学实践的尝试——以“合理营养”一节为例
卢晓华 顾咏梅高中生物教学的生活化立意和发展性立场
龚雷雨生物教学中运用精加工策略的研究
沙向红善用教材,让“提出假说”不再神秘
林红英 肖巧玲高中生物例证教学中存在的问题及解决建议
姜兴明刍议生物学教学过程设计的几种常见策略
黄新认知心理学视角下的课堂导入——基于“问题探讨”课堂导入类型的分析
杨新宇小组合作学习在试卷讲评课中的尝试
蒋娇容按认知规律设计教学主线的原则和方法
金燕对精彩复习课的实践策略研究
赵瑞芬生态化教育在高中生物教学中的渗透
林青例谈科学本质观教育的常见误区
林建春例析关系图在生物学教学中的应用
赵冉冉 金天华微课程:课堂教学的有效补充
刘学廷细胞核结构教学的教法优化
高峰英“绿叶中色素的提取和分离”实验校本课程开发与应用研究
陈明林 王明 叶笑蕾 汤静 文慧慧例谈初中生物课堂的学生活动设计
沈瑜对“体温调节图解”的疑问与思考
刘丽华 张玉“能力立意”视野下的生物学科高考试题研究
林颖韬 陈欣聚焦种子高频考点 完成核心知识复习
丁士晓 宁旭课堂对话例析
钟晓剑用一棵小植物讲解激素调节
侯建林让学生感受阅读的乐趣——“引导学生阅读教科书”教学片段实录
夏献平课堂上的意外“惊喜”——在处理偶发事件中体验情感教育
隋亚珍课堂对话二则
李怀波游戏:让课堂活起来——动物分类知识教学片段
雷卫东有了叶绿体也成不了“植物人”
夏祥斌课 论文QQ81995535 堂教学片段选辑
罗锡明 辛建福 牛延琴课堂趣事三则
吴志强猪八戒是一个物种吗?——物种的概念教学片段
杨媛酒不醉人,人自醉——人体细胞呼吸方式课堂趣事
王正庆全国中学特色课堂研究征文大赛启事
第九届全国中学教学课件与说课课件大赛
欢迎参加2014全国高中特色课堂展示交流研讨会
欢迎参加首届全国中学“特色与创新”校长论坛
欢迎订阅2014年中学生物教学
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