《中学生物教学杂志》2015年10期是教育职称核心吗 -

中学生物教学征稿细则
类风湿性关节炎治疗发现新靶点
“培养液中的酵母菌种群数量的变化”探究性实验的组织和开展
沈宝明
高中生物翻转课堂的实践初探
张先军
浅谈中学生物学教学中的普遍性与特殊性
郑耀贤李韶山
浅谈初中生物高效课堂的构建
谭群霜何英姿
给手机加装一个显微镜头
姚乔榛范丽仙王重力
课堂教学中异常实验现象的有效引导策略
张玉军
E学习为生物教学增亮点
朱建燕于智勇
理解编写意图提高教学质量
谢晖
学生主体性:高中生物习题教学的灵魂
周民民程姣朱玉芳
类比法在生物教学中的应用
钱志英谢李宁丁慧芳张顺利
“支架探究教学”模式下的高中生物课程教学设计——以“血糖平衡的调节”
张小勇李翠芹
高中生物教学中学生综合能力的培养
王红星古红梅
《普通生物学》教学实践与思考
钱保俐丁春霞王小平周峰
教学情境的创设教学案例
孙杨红
基于智能手机的简易微格教学及其应用研究
邱岚代鸣付素静徐秋云胡佳佳
“一分为二”看病毒
段满翠
初中生物教学现状分析
关华顺
从迁移的角度谈高中生物教材的习题设置特色
王晓川龚大洁
从作业入手提高学生生物会考成绩
谢衡辉裴香玉
生物多样性的间接价值
把玉红
《生物技术实践》中实验的优化组合案例
黄霞
创新教学方式提升教学难度
胡冉冉
在初中生物教学中插入牙齿保健知识的课堂实践与研究
刘俊林
“氨基酸的脱水缩合”活动教具的制作
王紫颖陈学梅
初中生物教学中的情感教育
张亭竹
老师,我也想成功——学困生转化的叙事案例
杨云香
运用图表进行高中生物教学
范江红
“ATP的主要来源——细胞呼吸”(第1课时)教学设计
陶瑜
凸显核心概念的高中生物教学设计——以“细胞的增殖”一节为论文QQ81995535 例
淡静雅
“探究花生果实大小的变异”的教学设计
李芳尹泉
“典型系谱”助推遗传方式的判断
吴桂玲
光合作用与呼吸作用综合计算题的解题策略
汤海勇
高考实验设计专题有效复习策略
周荣光
“基因频率的变与不变”误区探析及教学启示
谢雯
高考生物选择题误选类型及复习对策
严慈顺
短跑中的生物学知识
田云艳
篮球运动中的生物学知识
葛书林常嘉麟
万紫千红总是春
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学生主体性:高中生物习题教学的灵魂

类比法在生物教学中的应用

“支架探究教学”模式下的高中生物课程教学设计——以“血糖平衡的调节”

高中生物教学中学生综合能力的培养

《普通生物学》教学实践与思考

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基于智能手机的简易微格教学及其应用研究

“一分为二”看病毒

初中生物教学现状分析

从迁移的角度谈高中生物教材的习题设置特色

从作业入手提高学生生物会考成绩

生物多样性的间接价值

《生物技术实践》中实验的优化组合案例

创新教学方式 提升教学难度

在初中生物教学中插入牙齿保健知识的课堂实践与研究

“氨基酸的脱水缩合”活动教具的制作

初中生物教学中的情感教育

老师,我也想成功——学困生转化的叙事案例

运用图表进行高中生物教学

“ATP的主要来源——细胞呼吸”(第1课时)教学设计

凸显核心概念的高中生物教学设计——以“细胞的增殖”一节为 论文QQ81995535 例

“探究花生果实大小的变异”的教学设计

“典型系谱”助推遗传方式的判断

光合作用与呼吸作用综合计算题的解题策略

高考实验设计专题有效复习策略

“基因频率的变与不变”误区探析及教学启示

高考生物选择题误选类型及复习对策

短跑中的生物学知识

篮球运动中的生物学知识

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