中学生物教学
来源:本站原创 更新:2016/7/19 字体:
大 小
“一花一世界”的教育哲思
金飞宇师生眼中的人教版生物教材
胡玉关于遗传学内容的教学现状分析及建议
李金龙 翟林 李新花 王季明基于概念建构的生物学实验二次开发举隅
姚国平头脑动起来 探究活起来
宋茂卿 王秀英以实验教学为平台 培养学生的生物科学素养
车亚莉指导初中生撰写实验小论文之初探
王俊林例谈浙科版高中生物教材插图的运用
王红梅生物“好课”的设计策略
赵瑞芬生物教学中释放学生学习潜能的认识与策略
李珊珊“围绕教学目标有效设计课堂教学活动”主题教研活动的策划与启示
许琼中学生物教师教学语言的比较研究
周秋慈高中生物学错题集整理的原则、内容及技术
李和哲 宋喜贵温度影响唾液淀粉酶活性下降或丧失的机理初探
陈加敏 朱承慧生物学教师VS“新高考”
郑晓萍葡萄糖的跨膜运输方式探讨——由2015年高考江苏生物试题引起的思考
刘雪艳从生物界丰富多彩的有性生殖方式解析遗传现象
杨军“群落的演替”教学设计与实施
周义超“问题导学法”的应用案例
唐家友2015年广东中考生物试题解题错因分析及应对策略
李克 谭翠芳备考复习中需要注意的6个问题
陈世友高中生物遗传部分容易出错的概率计算
孙小娟例谈SOLO分类理论在高中生物试题评价中的应用
董玉梅 李杰回归基础 重视实验 彰显能力——2015年高考江苏生物卷评析与教
岑芳依据学科研究方法突出生物学科理科特性的体会
李铁军从四方面体现高中生物教学的理科性质
徐国良生物教学不能体现理科性质的原因分析
吕程 巴平 范碧波 曹社琴 刘君 于秀荣高中生物学科体现理科性质的两个方 论文QQ81995535 面
梁东高中生物教学中如何体现理科性质
曾玉石 谭雪 李继红例析在生物教学中如何体现其理科属性
王云 李春香 王岚学习促进型课堂教学变革全国研讨会
“第二届全国中学特色课堂研究”征文
“第十届全国中学教学课件与说课课件大赛”公告
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)