《职业技术教育杂志》2014年30期教育类评审职称论文 -

“蓝翔”是一面镜子
陈衍
2014年世界职教院校联盟大会在京召开
部委
中英国际标准转化项目工作坊举行
全国教育科学规划立项课题职业教育类10项课题通过鉴定
天津中德职院三名学生:制作出国礼鲁班锁
学校
北京用友新道公司与天津中德职院共建模拟企业运营实训基地
54家企业与山铝职院签约开展校企合作
集团
机构
各地
月历
图片
英国发布《打造未来:通过大学与雇主间的合作培养高层次技能》政策报告
李玉静
群言
本期话题:民办高职院校“傍名校”折射了什么?
职业院校学生实习专业对口率不足80%
我国专业技术人才队伍5年新增860万人
多形式多途径推进高职高专院校教学创新
刘希平
建立现代职业教育体系的核心和立足点
徐平利
构建基于内涵发展的高等职业教育质量保障体系
周建松
加强技能培训是缓解就业结构性矛盾的基本途径
袁良栋
感受德国中国教师体验报告
本刊编辑部
斯图加特职业教育第一印象
汤晓华
教育的费斯托智慧的费斯托 Fit for change
汤晓华
德国巴符州职业教育立交体系与框架教学计划开发
徐红岩
德国职业院校见习教师的培养
张巾帼
德国职业院校技术型教师的培养
张巾帼
德国郝博双元制大学分校办学特色
高喆
德国双元制学校以学生为本的项目教学法
高喆
联邦职业教育研究所:德国职业教育系统规划的总设计师
徐红岩
全球合作:共建美好未来世界职论文QQ81995535 教院校联盟大会召开
李玉静
既要为青年提供教育路径选择也要为他们提供改变路径的机会——世界职教院
李玉静
发展更加专业化、包容性、国际化的职业教育世界职教院校联盟大会反思
李玉静
一位老人的感动与感想
杨金土
创新高等职业教育发展的五重视角
陈衍
高职院校服务地方的科研定位与实践策略
张臻郑卫东
北京农业职业学院学生考核评价体系改革的实践
诸刚
杭州市中职德育课“1+X”课业评价的设计与实践
洪彬彬孙苹
中等职业教育的发展需要从多方面着手
周淑琼谢模明江敏
成人高等教育要在双向对接中寻求新发展
徐红勤
职业教育学:什么是职业教育学,为什么它很重要,如何将其付诸实践?(二
比尔·卢卡斯李玉静

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“蓝翔”是一面镜子

2014年世界职教院校联盟大会在京召开

部委

中英国际标准转化项目工作坊举行

全国教育科学规划立项课题职业教育类10项课题通过鉴定

天津中德职院三名学生:制作出国礼鲁班锁

学校

北京用友新道公司与天津中德职院共建模拟企业运营实训基地

54家企业与山铝职院签约开展校企合作

集团

机构

各地

月历

图片

英国发布《打造未来:通过大学与雇主间的合作培养高层次技能》政策报告

群言

本期话题:民办高职院校“傍名校”折射了什么?

职业院校学生实习专业对口率不足80%

我国专业技术人才队伍5年新增860万人

多形式多途径推进高职高专院校教学创新

建立现代职业教育体系的核心和立足点

构建基于内涵发展的高等职业教育质量保障体系

加强技能培训是缓解就业结构性矛盾的基本途径

感受德国 中国教师体验报告

斯图加特职业教育第一印象

教育的费斯托 智慧的费斯托 Fit for change

德国巴符州职业教育立交体系与框架教学计划开发

德国职业院校见习教师的培养

德国职业院校技术型教师的培养

德国郝博双元制大学分校办学特色

德国双元制学校以学生为本的项目教学法

联邦职业教育研究所:德国职业教育系统规划的总设计师

全球合作:共建美好未来 世界职 论文QQ81995535 教院校联盟大会召开

既要为青年提供教育路径选择也要为他们提供改变路径的机会——世界职教院

发展更加专业化、包容性、国际化的职业教育 世界职教院校联盟大会反思

一位老人的感动与感想

创新高等职业教育发展的五重视角

高职院校服务地方的科研定位与实践策略

北京农业职业学院学生考核评价体系改革的实践

杭州市中职德育课“1+X”课业评价的设计与实践

中等职业教育的发展需要从多方面着手

成人高等教育要在双向对接中寻求新发展

职业教育学:什么是职业教育学,为什么它很重要,如何将其付诸实践?(二

感受德国中国教师体验报告

教育的费斯托智慧的费斯托 Fit for change

全球合作:共建美好未来世界职论文QQ81995535 教院校联盟大会召开

发展更加专业化、包容性、国际化的职业教育世界职教院校联盟大会反思