《职业技术教育杂志》2014年35期论文广东职称评审可以用吗 -

四川蒲江职业中专学校弘扬中华优秀传统文化特色教育
程宇
技术本科院校软件工程专业人才培养模式创新探讨与实践——以上海电机学院
陈献忠王淮亭万爱霞沈学东
职业院校新专业设置问题与路径探析——以吉林省为例
程宇
中高职衔接的实践——以陕西国防工业职业技术学院为例
王海梅郗伟全卫强
高师院校特殊教育专业实践教学探讨
任海滨
高职会计专业渐进式实践教学体系探析
聂庆芝
高职水利专业“以岗导学,教产融合”项目化课程体系构建与实施
杨胜敏张海文韩敏琦杨林林
五年制高职高专广告设计课程教学改革实践
王贤培
高职语文课程边缘化的表现形式及解决对策
陈丽萍
中职商务英语专业“课岗对接、课证相融”课程体系构建
刘彩勤
职业化背景下教师在案例教学中的行为分析——以《人力资源管理案例分析》
班娟张欣
高职院校学生技术素养的培养路径探究
肖加平
移动微学习在农业科技教育中的应用
高政徐妲陈硕
翻转课堂模式及其对技能教学目标的支持
谢传兵王梅
“岗位角色代入法”的角色分享实施过程与角色映射评价过程探析
王越超张丽娜
高职院校开放式实践教学模式的探索与实践——以长春职业技术学院计算机网
迟恩宇
传承优秀传统文化与高职院校人文素质教育相结合的探索
高竞男张鹏
大学数学教学中建模思想渗透策略
贾秀利
机电专业理实一体化教学中学习任务的设计与实施
卓建华
应用型本科生物化学实验教学体系改革探索
张艳贞张静常平陈文
地方高职院校提升服务经济转型升级能力探索——以泰州职业技术学院为例
许书平荣莉
高职学生职业能力标准与测评研究
郭晓群肖为民
基于职业能力培养的护理实训中心建设实践
陈宜刚陈鲁李卫星金建明刘兴勇
高职教育与职业资格证书制度有效衔接的途径
陈淑武
从积极组织行为学视角论高职“双师型”教学团队建设——以广东省3个特色
吕淑芳
职教师资基本素养标准开发初探
王伟王建华董鹏中曲丽娜
应用型本科高校青年教师教学能力培养途径探索
杜今锋
自媒体视阈下高职生微博责任意识构建探讨
张羽程
高职院校女大学生创新能力的缺失与重塑
郑红刘亨荣王路遥
澳大利亚职业教育管理体制和运行机制的特点及启示
论文QQ81995535 李玉静孙琳
基于“项目研究”课程对学生能力培养的思考——德国霍夫应用技术大学考察
李楷模熊建武杨军

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中职商务英语专业“课岗对接、课证相融”课程体系构建

职业化背景下教师在案例教学中的行为分析——以《人力资源管理案例分析》

高职院校学生技术素养的培养路径探究

移动微学习在农业科技教育中的应用

翻转课堂模式及其对技能教学目标的支持

“岗位角色代入法”的角色分享实施过程与角色映射评价过程探析

高职院校开放式实践教学模式的探索与实践——以长春职业技术学院计算机网

传承优秀传统文化与高职院校人文素质教育相结合的探索

大学数学教学中建模思想渗透策略

机电专业理实一体化教学中学习任务的设计与实施

应用型本科生物化学实验教学体系改革探索

地方高职院校提升服务经济转型升级能力探索——以泰州职业技术学院为例

高职学生职业能力标准与测评研究

基于职业能力培养的护理实训中心建设实践

高职教育与职业资格证书制度有效衔接的途径

从积极组织行为学视角论高职“双师型”教学团队建设——以广东省3个特色

职教师资基本素养标准开发初探

应用型本科高校青年教师教学能力培养途径探索

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高职院校女大学生创新能力的缺失与重塑

澳大利亚职业教育管理体制和运行机制的特点及启示

基于“项目研究”课程对学生能力培养的思考——德国霍夫应用技术大学考察