上海教育
来源:本站原创 更新:2016/7/24 字体:
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价值取向与社会进步
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宋保平;视窗
双周
深化改革 矢志突破——2012年新年献词
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薛明扬;幼儿混龄班在争议中前行
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张坤;日本将混龄教育活动纳入园所日常工作
王杰;“互动”家校
家校关系迈入“互动”时代
计琳;潘晨聪;薛婷彦;用制度保障家委会的责权利 嘉定区域推进家委会工作的思考
赵锋;上海市实验学校东校:追求家校“共生”的合作模式
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徐星;新杨 论文QQ81995535 中学:社区听证会提升三位一体育人实效
陶小青;中国中学:引入家长评价学校机制
徐晶晶;如何令家校合作事半功倍 发达国家与我国港台地区成功经验的特征与启示
盛天和;香港地区家长:教育改革不可或缺的力量
程介明;美国家长:学校事务的介入者与监督者
陈丹丹;刘宪权:明星教授三尺讲台的坚守
吴敏;黄惠琪;满足需求与促进公平 上海终身教育学分银行网银上线试行
徐晶晶;三区融合,走杨浦知识创新之路
吴敏;大学招生的学问
程介明;高校自主招生可成为社会公正的调节器
熊丙奇;不必成为另一种高考的“范式”
苏军;大学自主招生应有新思路
刘承功;开启教师幸福感的瓶塞
杨敏毅;《上海教育丛书》新书讯
以专业建设推进职业教育大学内涵发展
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王厥轩;阅读和写作是心灵的呼吸
徐昕欣;课堂:生命的体验与成长
余慧斌;有效教学的有效方法和有效管理
卞松泉;摈弃虚假 返璞归真
金哲民;育师生生命发展之自觉
何学锋;数字化助力课堂增值
章本荣;让师生在课堂上共同提升生命价值
张烨;课堂价值在于促进师生共同成长 从《穿越维也纳森林》的教学设计谈起
王建芳;课堂价值在于给学生留下了什么
单方;注重体验 关注差异 传递文化 实现数学课堂价值最大化的三个维度
周洁婴;“问题活动型”政治课堂的导学设计思考
蔡昱;“错题收集法”在教学反思中的应用
陈红;践行陶行知教育思想,淬砺学校发展之魂
杨卫红;加强基本功,促进班主任专业化发展
应黎莉;
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