上海教育
来源:本站原创 更新:2016/7/24 字体:
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“因性施教”是个性化教育的题中之义
本刊编辑部;动态
33%~50%学生成绩最佳占比
精准评测教学有效性——比尔及梅琳达·盖茨基金会公布“教学有效性评测”
程琳;男生落后了?
“女生超越男生”的全球表现
男生学习为何成问题?
岳龙;与边缘化和低学力抗争
阿里·霍韦恩;尤哈·萨沃莱宁;徐星;评估和教学于男生不利
斯蒂夫·贺敬修士;唐焕星;尊重男孩的身心发展规律
桑标;“拯救男生”的全球行动
岳龙;青春期阶段更适合单性别教育
巴纳比·列农;徐星;单性别教育不如一对一辅导
伊万·格雷泽;徐星;根据孩子的个性化需求作选择
皮特·斯代 论文QQ81995535 尔;徐星;课堂教学必须反映男女差异
埃哈德·霍恩斯;徐星;德国新任联邦教科部部长的难题
俞可;寒门进“牛剑”
方兆玉;联合国全民教育全球监测报告2012 聚焦青年人与技能
胡轩逸;促进全民教育的众包挑战大赛
IB音乐:拥有完善体系的人文课程
吴建京;教育系统如何应对移民学生数量的增长?
王湖滨;学习任务单:“一张纸”的文本特征与教学功能(下)
李海林;一份公开的美国学校成绩表
Diana;家长开放日上的作业展
方柏林;“自由研究”作业
唐辛子;数学超常生如何顺利转衔
王妍;拉里·费拉佐:驱动学生的“内燃机”
方兆玉;早稻田大学:挑战21世纪的开放大学
胡乐乐;向世界绽放 洋泾菊园实验学校的教育国际化探索
方兆玉;中美教育正互相走近
潘红星;语言课:将说话的权利还给学生 法国Ecole Active Bil
杨永珍;
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