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来源:本站原创 更新:2016/7/25 字体:
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会“造”,才 论文QQ81995535 能“创”
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从中学到大学
中学与大学如何连接 中高等教育衔接的关键因素
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王俊韩国:大学多元化选拔机制提升高中教育质量
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王俊创客来了
最年轻的英特尔实习生
徐星痴迷于制造机器人的一家人
创客教育,引领万众创新之热潮
付志勇这里是创客心目中的“迪士尼乐园”!
徐星关于“创客”,我们误解太多
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吴俊杰《以创造去学习》作者西尔维娅·马丁内斯、加里·斯代格:为什么创客运动
吴俊杰“创客风”席卷美国夏令营
普及创客教育:运行中国的教育担当
吴俊杰成为一个创客的有益提示
朱忠旻面向2030的全球教育路线图
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朱羽潇 俞可世界最大一堂课
俞可 朱羽潇法国路易·巴斯德中学实施“定制化”课程
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亓大梁 徐星德国“卓越教师教育计划”首批大学入选
杜卫华有序的课堂之于学生的表现的影响
王湖滨 陆璟不同学段教师的特征
朱小虎 徐瑾劼数学之夜趣味多
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