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来源：本站原创 更新：2016/7/25 字体：
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领导力时代,重新定义校长
本刊编辑部动态
创一流学科的英国经验
合作、跨学科 英国一流大学学科建设关键词 论文QQ81995535
王苍龙 王泽宇牛津大学 发挥跨学科优势
王苍龙 王泽宇剑桥大学 鼓励创新,推动国际化
王苍龙 王泽宇帝国理工学院 保持学科优势,向跨学科发力
王苍龙 王泽宇伦敦大学学院 伦敦的全球大学
王苍龙 王泽宇英国学科建设的十条经验
王苍龙 王泽宇国际视野下的“双一流”建设 专访厦门大学高等教育发展研究中心主任别
方兆玉 汤俊雅 别敦荣校长领导力
美国发布新的教育领导者专业标准
李尚阳校长角色:从管理走向领导
张晓峰美国:校长的核心角色是“学习领导者”
张晓峰新加坡:校长领导力培养始于教师
钱一仙 黄新海德国:校长领导不仅要有效,还要高效
陈丹 张晓峰加拿大:强调校长的角色意识和领导技能
陆超 张晓峰澳大利亚:学校领导力正从集中走向共享
严丹丹 陆群华英国:颁布国家标准,呼唤优秀校长
张垚 张晓峰英国出台优质学校认定新标准
于洋德国为工业4.0强化信息化人才培养
程秋丽15岁学生知道如何理财吗?
王湖滨“乌托邦”里的教育美好
张园勤避开浮躁,看长远 专访上海民办包玉刚实验学校创办人、副理事长苏文骏
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