山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
来源：本站原创 更新：2016/7/26 字体：
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第八届“新标准杯”基础英语教育教学论文大赛通知
从输入假设谈高中英语课堂教学的有效性
吴旭;中学英语教师课 论文QQ81995535 堂话语中的态度资源
吴玉玲;林小丹;小学英语课堂的有效提问研究
苏梅红;中学生英语学习策略的个案研究
古明;持续默读对高中生英语阅读能力的影响
李兴勇;通过英语阅读教学培养学生的思维能力
芦雪瑾;小学英语教师课堂反馈语中重复的心理探析
杨艺媛;初中英语语法复习教学的行动研究
王晓琴;PTA量表在中学英语书面表达评价中的应用
吴蓉;基于教材的小学英语词汇教学实践
赵继国;基于小学生心理特点的英语课堂教学实践
李东;李丽;高考英语书面表达试题的变迁——以北京市高考英语为例
冯蕾;高淑芬;2005-2011年安徽省中考英语书面表达试题研究
丁继明;英语课堂无效教学行为的反思与对策
章策文;新课程下英语听力教与学的策略
赵倩;新课程下的英语听力教学环节评析
苗长平;说课
彭艳霞;评课
宋伟;课件设计
于倩;与英语课改同行,与“新标准”共成长
蒋中志;“新标准”是师生学习成长的“一日三餐”
王冬云;征稿启事
欢迎广大教师积极参与“阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究
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全国基础外语教育研究培训中心首个英语学科教研基地在东北师大附中落户
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