湖北教育(教育教学)
来源：本站原创 更新：2016/7/28 字体：
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课堂因思考而灵动
贺洪清;让每个孩子绽放生命的精彩——荆州市南门小学剪影
营造温暖的校园文化——读李希贵著作有感
谢汉芝;教学反思: 论文QQ81995535 教师专业成长的催化剂
姚红;“点金术”让童话教学更精彩
蒋琪;被放大的鱼——记一次失败的公开课
胡群一;教师的幸福
雷成敏;同课异构的“异”与“同”
同课异构的学理分析与策略选择
周冬祥;走出“异构”迷雾
陈大水;和而不同——同课异构的本真要义
李文广;“同”于内容 “异”出精彩
侯君虎;“我与比访”征文评奖活动启事
语言规律,在联系解读中清晰——如何用教材教之四
黄桂林;因变化而精彩——对阅读教学第一课时教学目标制订的思考
刘从华;以学定教 夯实基础——以《赶海》为例谈阅读课初读教学
周信东;初读也精彩——从《窗前的气球》教学谈起
徐爱枝;简约导入 整体感知——中段阅读教学初读的三个板块
李声智;孙德琳;察言观色知面 听话听音识人——《“凤辣子”初见林黛玉》教学片断与评
姜楚波;王正华;多一份感悟 添一抹亮色——以《卖火柴的小女孩》为例谈文本感悟
刘贵玉;从“鱼”与“熊掌”谈起——语文教学中师生关系与教学方式的转变
黄薇;关注学情 有备而教——《米饭、淀粉和碘酒的变化》教学研究
余爱国;小学生“数据分析观念”培养摭谈——从数学课程标准中核心概念的调整说起
李光杰;合理方能高效——初中数学教学与多媒体技术的整合
葛军;研读教材 深层把握——《年、月、日》备课例谈
朱媞飞;《青年科学》杂志征稿
数学活动经验发展刍议
徐宏;四步一体 减负增效
张玲;做一名“讲”师——音乐教学中影响教师讲解质量的因素
卢才高;确立标准 走出误区——对教师评价标准的思考
李润民;课堂教学中的“留白”艺术
李学荣;谁为学生的创新思维买单
王亚丽;跌宕起伏奔向海——回忆我所经历的十年课改
李玉琴;改变命运的那点小事
董建华;心灵之约
陈师斌;苏子·瞎子·学子
傅爱芳;从“有效教学”到“有效学习”
周彬;学为第一 教助学成——建构以学生学习为中心的课堂教学格局(上)
冯发柱;不是所有的经验都可靠
汪学军;鄂西南教科研的华丽蝶变——宜昌市教育科学研究院成立扫描
庞戈;新阶;
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