学术评论
来源：本站原创 更新：2016/7/30 字体：
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你关心什么? 你又做了什么?
徐莉;生命的扭曲——从生命教育的视野思考药家鑫肇事杀人案
郑晓江;电影课,中国办学的高速铁路
雷祯孝;分享、思量班上的那些事儿
王丽琴;陈新竹:谁感动了谁?
陈新竹;朱建:“匪”班的“文化”
朱建;李飞:流失
李飞;吴永会:阴谋
吴永会;夏明星:拿起来不易,放下去不舍
夏明星;“辛苦也是一种收获”——专访福建省顺昌县教育局局长余名辉
姚春杰;我校如何开发“生命化校本课程”实验教材
郭英俊;以开展活动为主,提升校外教育的服务功能
张秀平;小学校长与教职工沟通的技巧
陈孙义;香港教师快乐吗?
黄剑峰;重视培养学生的语言概括能力
肖俊宇;整体考虑,一以贯之
傅结龙;立足文本,动态引领
林睿;培养学生概括能力方法举隅——以《我的伯父鲁迅先生》为例
吕珈臻;在复习中着意提升概括能力——人教版第九册概括文章主要内容复习课例
蔡益萍;学习过程的跳跃性——反思的重要作用
王永;反思:从一般形式到启迪智慧
陈景发;“鸡兔同笼”的教学实践与思考
李玲玲;建构主义与小学数学课堂教学的思考
李雪强;让“数学本质”成为“教什么”的依托
陈燕香;“儿童本位”:低年级语文教学的新视角
张秀平;磨刀不误砍柴工——有效预习策略谈
王雪梅;生成,仍需精心预设
方黎瑛;有效数学课堂教学力避的五大“禁区”
叶万鹏;幼儿园科学活动中支持性环境创设的策略研究
梁向红;宽容学生,快乐自己
林文婕;从静悄悄的思考到静悄悄的行动
李华;将“对话”进行到底
黄婵;樵夫;互相开放的教室,敞开你我的心门
袁小平;理性课堂始于静悄悄的“倾听”
程赛珠;消逝的“放学路上”
王开岭;那些回忆,渐行渐远
史录选;11年,我依然在路上
盖艳辉;开在身上的花朵
云间呢喃;勇敢的同学还有……
Zhujian 1977;“点墨映照人生,思考成就未来”主题班会
陈琼英;图书推荐会
蒋岭;“我为什么要读书”主题班会课
钟杰;游戏、体验、分享——“触摸心灵,感悟真爱”主题班队会
夏玲燕;在这个世界上我留着
塞弗尔特;贾佩琳;欧阳江河;神奇的土地托起明天的太阳——福州市鼓楼区科艺宫简介
让厦门第一面队旗在文安永远闪耀着光芒
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