《广西教育杂志》2012年03期湖南高等教育论文查询 -

新春致词
高枫;
全国职业教育师资工作会议在南宁召开
关于“以人为本”理念下大学生个性发展的思考
向先孟;林延斌;李秋燕;
高职院校大学精神及其重构
石秋丽;
工学结合模式下高职高专通识教育面临的问题和机遇
刘敏;谭翰哲;袁琳;
中职学校校企合作可持续发展的研究与实践
黄启良;
关于中职行业学校现状与发展的思考
刘闽春;
机电一体化技能竞赛项目集训教学模式探索
蓝艳桃;
变革下的研究生思想政治教育管理模式研究
姚天增;沈秀清;崔昌华;
当代大学生马克思主义信仰建设途径探析
蓝星华;
高职院校德育新途径探析
覃秋燕;
论人的主体性对思想政治理论课教学的影响
姚畅;孙颖霞;
基于工作过程的机械基础系列课程体系的构建
何航红;邱方亮;
基于工作过程的高职酒品饮料制作课程改革与实践
刘澜江;
基于“6+2”为基本原则的汽车专业高职课程整体设计
李燕;吴丹;龙建强;赵燕;
基于工作过程的农业机械课程开发与实践
孙峰;
高职模拟电子技术课程教学改革研究
苏波;
论高职院校导游基础课程教学效果的优化
林菁;
案例教学法在高职教学中的应用
李晓红;陈为民;
有效利用信息技术促进学生知识建构
赖文继;蒋万文;
信息化教学中的情境创设探析
卢仲贵;包之明;
木材加工专业产学研一体化人才培养模式研究
巫国富;
校企一体化办学模式探讨
廖红;
面向港口产业经济发展的中职学校专业建设探索
黄依珍;
职校教师队伍职业化建设探究
赖强;
高职院校后勤社会化的两种主要模式
杜远阳;
从语文教学对教师的要求看开放大学“双师型”教师队伍的建设
蒋黎欣;
高校学生党员后续教育和管理的研究
韦宁照;韦国才;
以专业协会为纽带培养学生自主学习
黎志键;梁建和;
高校“校本化”网络教学资源建设探索
黎卫文;陈伟鹏;冯杰;
大学生发展视阈中的大学生组织建设
常叔杰;
加强高校基层党总支书记队伍建设的思考
王国珍;
目标管理在中职班级管理中的运用
刘钢;
职业教师心理健康问题对策研究
周全;
积极心理学对高职院校心理健康教育课程教学的启示
张利;
高职旅游管理专业学生酒店实习心理问题分析及对策研究
董长云;
中职生存在的人格缺陷及其对策
叶彩霞;黄忠东;
广西高校马克思主义理论学科建设历程及基本经验
邱杰;张瑞;
项目教学法在导游基础课程教学中的应用
朱江勇;
基于以教学为中心的高职院校图书馆文献资源建设探究
梁荻;
残雪小说中自我探寻的努力
黄献红;
高职语文教学评价体系改革刍议
黄秀德;
论沈从文小说语言的地域特征
刘莹莹;
偏离论文QQ81995535 与理性回归:高职院校红色经典诵读实践探究
兰君毅;
以五字教学法优化高职“概论”课教学效果
高建红;
高职思想道德修养与法律基础课中案例教学法的运用
曾红萍;
项目教学法在高职客房服务与管理课程中的应用研究
黄圣霞;
中职护生医护英语词汇教学方法初探
李婕;李宁林;
以IT企业需求为导向的高职高专IT专业英语教学改革
郝丽蕊;覃科;
工学结合模式下影响高职高专英语口语教学的因素及其对策
凌春风;
高职高专公共英语精读课堂口语技能训练策略分析
秦宏莉;
浅谈以B-SLIMTree为指导的英语教学课堂活动
韦嵚;
论语言模因的隐喻性
欧文婷;
行动导向教学法在农类高职院校大学英语教学中的应用
林学;卢幼卿;梁毅敏;
基于话轮转换理论的商务英语视听说教材编写
杨蕊铭;
高职汉译英教学错误分析及对策
谭艳红;
高职英语课程网络化教学模式探索
韦荣领;
高职高专英语应用能力测试三维分析
李霞;
基于workshop的大学英语第二课堂的构建与实施
文燕;
高职学生英语课堂学习情感、态度、策略实证研究
梁桂春;
非英语专业学困生的英语学业成就归因及转化策略
郭艾青;
从教育心理学的角度谈中职英语教学的方法和技巧
周文红;
地方高校电子工艺实习教学的探索与实践
张大平;
高职PLC教学方法的设计及应用
冯美英;
基于工作过程的模具专业集中教学的研究与实践
梁建和;陈炳森;钟丽珠;贤海华;
“波尔多液配制及质量检查”四阶段教学法的实施
王小欣;覃连红;石爱莲;黄艳花;陈彩贤;曾洁琼;周晓舟;
任务驱动教学法在AUTOCAD基础实训教学中的运用
王存娟;
项目教学法在出纳实务课程中的应用
唐锋;叶涛;
关于高职学生高等数学课程学习特点的调查
马吉杉;
关于提高统计学教学质量的思考
常阿平;
AutoCAD课程教学方法初探
李春;
汽车维修专业教学改革探讨
林爱云;
分层教学法在数控车削编程与加工技术课程教学中的应用
李国勇;
中职计算机课程一体化教学模式研究
龙先英;
基于团队学习的教学模式研究
高书丽;王述珍;王华;
双语课“婴幼儿喂养”教学实践及效果分析
郑明慈;朱春江;高莉丽;高燕;
小群体教学模式在乒乓球选项课教学中应用探析
沈桂萍;
高校体育教学评价的改革构想
李冬莲;
“双师素质”教师对高职学生就业能力影响的实证分析
李庆文;李毅;
以就业为导向的全程培养方式探析
詹原;黄昭彦;王琳娜;
高职院校毕业生就业核心竞争力培养研究
莫华伟;
高校毕业生就业指导服务体系创新研究
林旺兴;
软件技术专业工学结合的毕业设计教学探析
陈铭;梁超香;
高职商贸类专业学生职业能力培养探讨
刘予;
论高职生就业意识群的基本构成
檀钊;
工学结合人才培养模式下高职食品类专业实训基地的建设思路
梁刚;黄卫萍;
建构主义学习理论对技能型人才培养的启示
施卫保;
职业技能鉴定视阈下文秘专业学生技能的培养
邹丽君;
浅谈校园视频监控系统综合防雷措施
韦盛宁;
基于PBL的信息收集与处理课程专题网站的设计与开发
谢仁恩;杨华;穆振海;
典型零件外形铣削加工中的工艺分析与编程技巧
韦兰花;
2011年广西高校学生工作座谈会召开
打造政企学合作铁三角,助推建设行业人才培养

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全国职业教育师资工作会议在南宁召开

关于“以人为本”理念下大学生个性发展的思考

高职院校大学精神及其重构

工学结合模式下高职高专通识教育面临的问题和机遇

中职学校校企合作可持续发展的研究与实践

关于中职行业学校现状与发展的思考

机电一体化技能竞赛项目集训教学模式探索

变革下的研究生思想政治教育管理模式研究

当代大学生马克思主义信仰建设途径探析

高职院校德育新途径探析

论人的主体性对思想政治理论课教学的影响

基于工作过程的机械基础系列课程体系的构建

基于工作过程的高职酒品饮料制作课程改革与实践

基于“6+2”为基本原则的汽车专业高职课程整体设计

基于工作过程的农业机械课程开发与实践

高职模拟电子技术课程教学改革研究

论高职院校导游基础课程教学效果的优化

案例教学法在高职教学中的应用

有效利用信息技术 促进学生知识建构

信息化教学中的情境创设探析

木材加工专业产学研一体化人才培养模式研究

校企一体化办学模式探讨

面向港口产业经济发展的中职学校专业建设探索

职校教师队伍职业化建设探究

高职院校后勤社会化的两种主要模式

从语文教学对教师的要求看开放大学“双师型”教师队伍的建设

高校学生党员后续教育和管理的研究

以专业协会为纽带 培养学生自主学习

高校“校本化”网络教学资源建设探索

大学生发展视阈中的大学生组织建设

加强高校基层党总支书记队伍建设的思考

目标管理在中职班级管理中的运用

职业教师心理健康问题对策研究

积极心理学对高职院校心理健康教育课程教学的启示

高职旅游管理专业学生酒店实习心理问题分析及对策研究

中职生存在的人格缺陷及其对策

广西高校马克思主义理论学科建设历程及基本经验

项目教学法在导游基础课程教学中的应用

基于以教学为中心的高职院校图书馆文献资源建设探究

残雪小说中自我探寻的努力

高职语文教学评价体系改革刍议

论沈从文小说语言的地域特征

偏离 论文QQ81995535 与理性回归:高职院校红色经典诵读实践探究

以五字教学法优化高职“概论”课教学效果

高职思想道德修养与法律基础课中案例教学法的运用

项目教学法在高职客房服务与管理课程中的应用研究

中职护生医护英语词汇教学方法初探

以IT企业需求为导向的高职高专IT专业英语教学改革

工学结合模式下影响高职高专英语口语教学的因素及其对策

高职高专公共英语精读课堂口语技能训练策略分析

浅谈以B-SLIMTree为指导的英语教学课堂活动

论语言模因的隐喻性

行动导向教学法在农类高职院校大学英语教学中的应用

基于话轮转换理论的商务英语视听说教材编写

高职汉译英教学错误分析及对策

高职英语课程网络化教学模式探索

高职高专英语应用能力测试三维分析

基于workshop的大学英语第二课堂的构建与实施

高职学生英语课堂学习情感、态度、策略实证研究

非英语专业学困生的英语学业成就归因及转化策略

从教育心理学的角度谈中职英语教学的方法和技巧

地方高校电子工艺实习教学的探索与实践

高职PLC教学方法的设计及应用

基于工作过程的模具专业集中教学的研究与实践

“波尔多液配制及质量检查”四阶段教学法的实施

任务驱动教学法在AUTOCAD基础实训教学中的运用

项目教学法在出纳实务课程中的应用

关于高职学生高等数学课程学习特点的调查

关于提高统计学教学质量的思考

AutoCAD课程教学方法初探

汽车维修专业教学改革探讨

分层教学法在数控车削编程与加工技术课程教学中的应用

中职计算机课程一体化教学模式研究

基于团队学习的教学模式研究

双语课“婴幼儿喂养”教学实践及效果分析

小群体教学模式在乒乓球选项课教学中应用探析

高校体育教学评价的改革构想

“双师素质”教师对高职学生就业能力影响的实证分析

以就业为导向的全程培养方式探析

有效利用信息技术促进学生知识建构

以专业协会为纽带培养学生自主学习

偏离论文QQ81995535 与理性回归:高职院校红色经典诵读实践探究