广西教育
来源：本站原创 更新：2016/8/4 字体：
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把“阳光体育”还给孩子
红叶;教育部均衡发展义务教育巡讲报告会走进广西
小学阶段主体性德育的研究与实践
赵莉;如何培养小学低年级学生的五种好习惯
樊小媚;在课堂教学中如何培养学生的创新能力
王忠平;自主创新性学习教学模式构建中存在的问题与对策
王敏嘉;小学语文课堂提问存在的问题与对策
刘锦年;小学英语情景教学的误区及解决策略
王晓欢;课堂探究活动存在的问题与对策
裴书来;英语语篇教学提问的误区及解决策略
汪潇涵;“教学做合一”理论在小学英语教学中的应用
季小惠;语文教师在课堂上巧妙理答的途径
陈娟;小学语文高年段名家名篇的教材定位与教学策略
孙曼曼;论小学低年级语文教材中的童话选材
陈迎春;树立生本观念 构建有效课堂
束德美;课堂教学应注重“数学活动”
沈国酰;如何构建和谐的数学课堂
丁运永;数学教学有效操作“三落点”
蔡春丹;语文有效教学三要素的探析
张瑞侠;小学低年级童话教学的实践与思考
钟芳兰;张保诚;优化小学语文口语教学的策略
张玉禄;如何提高小学生数学计算能力
朱进伟;数学教学应灵活运用儿童化语言
张华;在低、中年级教学中如何体现代数思维
李琴红;浅议数学课堂的悬念教学
陈爱民;如何提高学生思考的有效性
顾立军;转化数学“学困生”的策略
徐春山;用童话辅助数学教学初探
杨军;在习作教学中运用迁移规律的实践
张韫;试谈作文教学中的“求异”与“回锅”
成建华;小学作文讲评三步骤
莫耀恩;优化小学语文阅读教学的策略
丁聪;引导学生进行批判性阅读的教学策略
谢玄玄;浅谈小学语文阅读教学中的“四读”
蒋伟;浅谈阅读教学中朗读的指导
王丽芳;在名著阅读教学中激发学生兴趣的方法
潘巧燕;促进小学生开展课外阅读的方法
殷冬梅;浅谈语文阅读教学中的有效追问
吴长美;《最后一头战象》说课设计
雷富荣;《绝句》教学设计
梁丽敏;黄展永;《求商的近似值》磨课启示
孙玉华;例析小学语文课堂生成资源的巧妙利用
江丽娟;例谈提高词语教学的有效性
顾玲玲;问题设计在思维过程中的作用
瞿小炜;如何运用形象演示法进行“时间”教学
曹存元;如何利用多媒体课件教学《9的乘法口诀》
汪媛;语文课堂教学中发展性练习的设计
张彩霞;英语课外作业设计例谈
许李颖;浅析数学预习题的有效设计
李明荣;如何让教材习题变得更精彩
葛亚鹏;《狼牙山五壮士》课堂生成的反思
唐祖林;怎样才能创造性地使用教材——《面积的初步认识》磨课的启示
倪志敏;关于数学课堂教学的反思
孔维辉;《圆的面积》练习课教学片断及反思
李庆海;指导学生巧妙理解词意的方法
袁浩勤;例谈语文教学中插图的有效运用
张国春;运用“脱口秀”训练学生的口语表达能力
高海香;小学语文课堂师生有效对话的实施方法
沈爱清;提高第一学段学生说写能力的途径
夏云祥;培养学生口语交际能力的教学对策
杨建萍;激发学生参与课堂教学的策略
印宏伟; 论文QQ81995535 汉语拼音的趣味教学策略
张华明;小学英语课堂提问要把握三个“度”
姜李娟;小学英语复习课要善于创新
邵燕;挖掘英语文本资源的“练笔点”
施晓梅;浅析小学英语课堂教学的导入技巧
金贤;关注课堂 注重实效——小学数学教学点滴体会
董少荣;科学课教学中的“三个注重”
葛红宝;例谈有效情境的创设
王树军;以“五多”培养学生的思维品质
易凤英;怎样激发学生学习数学的兴趣
周正文;借游戏之乐 建思维之梯
林惠平;试论数学思想方法的渗透——以平行四边形面积的教学为例
王加宏;应用几何直观开展自主学习的策略
邓伟飚;让美术课堂焕发创新活力
张春梅;如何有效实施小学体育课程改革
钱爱玉;在小学美术课堂中培养学生的创造力
管单丹;如何在小学美术课堂中进行想象画教学
王晓栋;劳技教学中的探究性学习初探
卞文霞;当前幼儿园师资培训存在的主要问题及思考
覃晓琳;幼儿阅读能力的培养策略
杨俊梅;教育文献纪录片《壮文》在邕首发
《旗帜——中国共产党在广西历史知识读本》在南宁首发
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