甘肃教育
来源：本站原创 更新：2016/8/8 字体：
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人性的危机
文雨;遵循教育规律 坚持科学发展——发展中的金塔县第二中学
声音
董向东;中国“爱生学校”标准试验内化的价值
旦智塔;学生体质:一个不容忽视的话题
李峰;董向东;心灵徜徉书海 书香浸润校园——武威二中创建书香校园纪实
李峰;为山区教育谋发展的人——记镇原县马渠初级中学校长刘辉
任毅;培养学生自主学习能力是教育的第一要务
李军斌;解决农村学生“上名校难”不能仅靠高校觉悟
韩冰;“毕剩客”并非都是“选择性失业”
麻守仕;推进特色学校建设的几个策略
査玉兰;严宽相济 情理共促——谈中等职业学校的学生管理
李智国;做好高职院校思想政治工作的几点思考
雷颖;比喻产生的两种效果
姚志忠;农村学校寄宿生教育与管理策略谈
李永文;对学生“学习疲劳”现象的思考
吕维萍;德育与心理健康教育应实现三“对接”
杜晓华;德育工作需从学生身心发展规律入手
丁建伟;以身作则 防微杜渐——做好学校安全工作之我见
祁文祥;开展德育工作的几个途径
殷向华;让家长会成为家校之间的桥梁
汪芳;让留守儿童健康成长
杨军田;谈“以生为本”的班级自主管理
李三福;谈班级管理中的“不治而治”
陈荣芳;马英明;班级管理的实践与思考
拜玉莲;把握三个重点 提高德育实效
罗金芳;关注心理健康 促进学生成长——谈对农民工子女心理健康教育的几点认识
闫瑞;师生关系和谐与否重在“善”
赵廷维;建立和谐师生关系的几个策略
李海霞;初中生使用手机的弊端与解决策略
杨积强;谈中学生厌学的应对方法
杨青;谈朗读的作用与训练
李梦瑶;多途径培养学生的自主探究能力
陈玉琴;多元评价促进学生全面发展
屈自玲;张晓慧;新课标下初中作文教学策略初探
张礼;如何使中学数学教学最优化
魏公江;张雪凤;谈物理教学中的探究性学习
章法梅;优化高中化学教学设计的原则和策略
曾玉琴;激发学生主体意识 倡导自主学习模式
薛惠荣;在文学赏读中提高英语教学水平
吕会军;浅谈初中英语教学中学困生的转化策略
景晓玲;农村小学品德与社会课教学应侧重于“农”字
杨成宝;谈开展历史活动课的方式与作用
范永桂;双管齐下上好历史课
马文育;优化信息技术教学的几点思考
贺红星;浅谈幼儿自我意识的培养和教育
颉莉;对幼儿园科学教育目标和指导策略的思考
贠雯;浅谈幼儿日常生活中的心理健康教育
李治艳;推动高中新课改发展的思考
刘天顺;对生本教育课堂改革的一些认识
曹惠明;新课程化学实验教学策略初探
郭红波;高中思想政治课开放性作业设计之我见
黄军山;综合实践活动课程与语文学科整合初探
王倩;语文教学应如何使用多媒体
董六九;语文教学渗透心理健康教育的几点认识
朱丽华;谈信息技术在化学教学中的应用
武靖华;浅谈多媒体技术在美术教学中的运用
田慧明;美术教学渗透心理健康教育的实践思考
范丽敏;张爱亚;浅谈朱自清散文的语言艺术
张小玲;谈舞台实践对学习器乐学生的重要性
阿尔宾·达来;用爱心营造和谐的师生关系
雷静;优化合作学习 提高课堂实效
孙玉环;更新作文教学观念 提高学生作文水平
陈丽宇;浅谈幼儿美术活动中创造力的培养
王玲;构建高效识字课堂的实践探索
张岩;愉悦冲刺拼音“关”
赵欣梅;让学生在语文课上“动”起来
亢文娟;在小学数学教学中强化素质教育
刘荣;寓数学学习于活动之中
魏万茂;运用“五招”激发学生学习兴趣
张付生;英语教学应“读”占鳌头——浅谈初中英语课堂教学策略
岳宝定;如何提高中学生的英语口语交际能力
明水永;浅议初中思想品德课教学中的情境教学
景晖;化学实验教学策略摭谈
郝进锋;胡春燕;“任务驱动”教学法在化学教学中的应用
罗前辉;灵活转化单位“1” 巧解分数应用题
许维瑞;创新语文教学方式 打造高效语文课堂
张效华;改变课堂教学模式 提高学生阅读能力
魏秀红;充分挖掘生活资源 激发学生写作热情
买生祥;让课堂洋溢生命的活力——浅谈口语交际课中的几点体会
范雪珍;提高英语教学质量之我见
裴爱君;巧用文章信息 培养阅读技能
王丽峰;提高初中生英语听力水平之我见
周彤 论文QQ81995535 通;四项举措提高学生的英语阅读能力
张丽梅;提高物理课堂教学效率之我见
吴哲廷;有幸在乡下教书
刘杰;我们,还有多少想当然
李艳艳;纪念《甘肃教育》创刊三十周年丛书
乡村小学荣茂之花——靖远县三合荣茂侨心小学
祝贺《甘肃教育》创刊三十周年书画选登
会宁县实验中学
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