《甘肃教育杂志》2014年17期广东教育类正高论文要求 -

优质资源短缺与政策负面导向
文雨
微评
“替父道歉”的逆向教育令人欣慰
唐伟
实事求是体察细节比收集数据更重要
柳森
5元独生子女费是一道民生考题
余明辉
梅花香自苦寒来——武威市凉州区规范管理促进教育质量稳步提升侧记
叶祥元
在新课改中寻求特色发展路——天水市逸夫实验中学“经权”课堂的思与行
闫锁田杨尚义
三尺讲台写春秋——记第二届“陇原名师”杨彦峰
郭裕嘉肖进雄
民国教育与现今教育比较之二事
莫超
学校文化建设构想
李万忠
“炒状元”之火难熄的原因
半山
谁给了一些部门重奖“高考状元”的权力
钱兆成
重奖“状元”折射功利教育思想
石富全
论人本理念在中学教育管理中的运用
牟永强
县域内高考考风考纪现状及对策
胡智军
班级文化建设之我见
孟陇花
开展大课间体育活动策略谈
强科学
新时期教师应具备的基本素养
苗承秀
新课改下政治教师须具备的素质
王建国
社区教育存在的问题与对策
史贵喜
以精细化管理打造特色幼儿园
陈培英
德育工作中的“严”“爱”之道
贾灵丽
加强思想道德教育提高学生道德品质
徐伟斌
小学生自我管理能力培养探微
宁静
如何培养低年级学生的良好习惯
杜明巧
班级管理策略谈
朱泓瑾刘佳
初中生逆反心理产生的原因及对策
宿万周
班主任工作的三大“法宝”
张燕
高中班主任工作方略
赵建明
班主任要扮演好四种角色
陶晓丽
提高班主任工作实效性“三法”
王桂玲
后进生转化方法初探
党亚虎
学困生的成因及转化策略
黄三周
小学数学学困生的成因及转化对策
王治平
怎样进行有效的教学反思
张克勇
小学语文教学中如何贯穿德育
刘刚
以群文阅读提高学生读写能力初探
单岚晖
谈小学生阅读能力的培养
梁宏
阅读教学新探
杨洁
文体意识的“三个维面”
马玲
用想象引领作文之“魂”
杨姝丽
善用正面评价激发习作兴趣
王莉
“情”字当先：中学语文教学的真谛
李万利
如何在中学语文教学中实施情感教育
刘腾
浅谈语文教学中的情感教育
胡咏梅
提高中学生汉字书写能力的思考
魏直玉
初中语文拓展性阅读的内容设置
陈瑞霞
摭谈语文教学中学生创新能力的培养
曹纬国
如何提高语文教学效率
甄锦凤
指导学生记好课堂笔记的实践思考
张燕
小学数学教学情境的分类、特点及应注意的问题
牛芸彬
中学数学教学中学生自主学习能力的培养
张常荣
浅谈英语教学中学生良好心理品质的培养
李晓菊
加强英语朗读教学提高课堂教学效率
肖丽莉
提高化学教学效率策略初探
侯胜羊
新课改下优化化学教学的策略
马月海
五方面入手让学生喜欢上思想品德课
关立忠
历史课堂有效教学探究
袁爱荣
浅议中学历史教学中的道德教育
刘春俊
浅谈音乐教学中的德育渗透
曲东红
如何培养学生的终身体育意识
李辉
刍议中学美术教学中学生创新能力的培养
唐建梅
利用区角活动打造高效课堂
简淑梅
生本教育的实践与思考
苏维平
新课改背景下教师角色的转变
刘煜
小组教学模式探究
张佳
打造高效课堂之我见
宋玉娥
“减负”背景下如何打造高效课堂
宋韶花魏海源
构建高效课堂策略谈
宁克勤武开金
对课堂教学有效性的理性思考
左小刚
提高作文教学效率的四个途径
张彩霞
准确定位凸显特点多元评价——小学语文综合性学习实施策略
李芙蓉
初中语文综合性学习活动如何开展
杨见潮
贯彻生本教育理念打造新型数学课堂
马海峰
浅议生本教育下的英语评研课
王阳
如何在英语教学中有效开展小组合作学习
朱宗钢
新课改下高中政治课三维目标整合策略
马金虎阿金英
树立新理念上好地理课
李翠珍
构建“问题教学模式” 提高地理教学效率
杨建玺
构建高效体育课堂的四条途径
蒲小平
政治教学中运用多媒体的误区与对策
孙文桥
信息技术与语文教学整合的误区及优势
魏小军
思想政治教学中运用信息技术的误区与对策
陈发龙
融国学教育于初中语文教学的思考
刘怡岐
谈语文课堂教学的创新
陈永琴
重提标点符号教学的价值
曹卫宁
提高初中生英语听力水平之我见
尉小成
考试频次及试题质量对学生学业水平的影响分析
臧文彬宋书君
开发乡土历史教学资源提高初中历史教学质量
安秀琴李中华毛玉刚
赏识教育的意义
卓慧珺
诗意批评例谈
樊凤琴
浅谈侧面烘托在古典诗歌中的运用
张莉
诗情画意秀丽多姿——谈《醉翁亭记》的意境美
季元江
寓教于乐轻松识字
魏立亭
谈小学语文快乐教学的实施
钱成山
小学识字教学应返璞归真
徐兰英
诗乐一体相得益彰
刘辉
如何在阅读教学中提高学生的语文素养
贾重国
唤醒学生主体意识提升作文教学效能
王桂梅
语文教学中渗透情感教育的策略
张祥张彩霞
谈语文教学中的人格教育
李选
体悟数学的价值享受学习的乐趣
张晓波
浅谈小学数学教学语言的艺术性
王俊杰
提高高中英语教学效率的几个途径
胡琴芳
中职学校经济法教学探讨
潘卫军
利用导学案进行生物教学初探——以“基因控制蛋白质的合成”一课教学为例
金好俊
如何培养学生对思想品德课的兴趣
巨生莲
放手的惊喜——一堂历史自主探究活动课的实践与感悟
巨晓燕
初中历史课结尾“六法”
吕晓玲
例谈漫画在历史教学中的作用
张新民
让作文充论文QQ81995535 满生活的气息——小学高年级段研究性作文教学初探
赵小芳
浅谈简单句汉英翻译教学
梁文辉
略谈历史知识点的记忆方法
王自龙
掌握方法有效答题——浅谈地理信息的获取与解读
何桂莲
低年级学生解题能力的培养策略
黄丽霞
巧用学具进行数学教学的点滴体会
梁艳霞
呵护孩子的“异想天开”
韦森兴
永远的苹果树
杜文辉
假如“丑小鸭”不是“白天鹅”
王淦生
美国孩子的“规矩”丝毫不比中国孩子差
美国到底有没有素质教育?
钱琪君
《新教育之梦》
朱永新
《终身教育引论》
保尔·朗格朗
《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》
罗森塔尔雅各布森

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优质资源短缺与政策负面导向

微评

“替父道歉”的逆向教育令人欣慰

实事求是体察细节比收集数据更重要

5元独生子女费是一道民生考题

梅花香自苦寒来——武威市凉州区规范管理促进教育质量稳步提升侧记

在新课改中寻求特色发展路——天水市逸夫实验中学“经权”课堂的思与行

三尺讲台写春秋——记第二届“陇原名师”杨彦峰

民国教育与现今教育比较之二事

学校文化建设构想

“炒状元”之火难熄的原因

谁给了一些部门重奖“高考状元”的权力

重奖“状元”折射功利教育思想

论人本理念在中学教育管理中的运用

县域内高考考风考纪现状及对策

班级文化建设之我见

开展大课间体育活动策略谈

新时期教师应具备的基本素养

新课改下政治教师须具备的素质

社区教育存在的问题与对策

以精细化管理打造特色幼儿园

德育工作中的“严”“爱”之道

加强思想道德教育 提高学生道德品质

小学生自我管理能力培养探微

如何培养低年级学生的良好习惯

班级管理策略谈

初中生逆反心理产生的原因及对策

班主任工作的三大“法宝”

高中班主任工作方略

班主任要扮演好四种角色

提高班主任工作实效性“三法”

后进生转化方法初探

学困生的成因及转化策略

小学数学学困生的成因及转化对策

怎样进行有效的教学反思

小学语文教学中如何贯穿德育

以群文阅读提高学生读写能力初探

谈小学生阅读能力的培养

阅读教学新探

文体意识的“三个维面”

用想象引领作文之“魂”

善用正面评价 激发习作兴趣

“情”字当先：中学语文教学的真谛

如何在中学语文教学中实施情感教育

浅谈语文教学中的情感教育

提高中学生汉字书写能力的思考

初中语文拓展性阅读的内容设置

摭谈语文教学中学生创新能力的培养

如何提高语文教学效率

指导学生记好课堂笔记的实践思考

小学数学教学情境的分类、特点及应注意的问题

中学数学教学中学生自主学习能力的培养

浅谈英语教学中学生良好心理品质的培养

加强英语朗读教学 提高课堂教学效率

提高化学教学效率策略初探

新课改下优化化学教学的策略

五方面入手让学生喜欢上思想品德课

历史课堂有效教学探究

浅议中学历史教学中的道德教育

浅谈音乐教学中的德育渗透

如何培养学生的终身体育意识

刍议中学美术教学中学生创新能力的培养

利用区角活动 打造高效课堂

生本教育的实践与思考

新课改背景下教师角色的转变

小组教学模式探究

打造高效课堂之我见

“减负”背景下如何打造高效课堂

构建高效课堂策略谈

对课堂教学有效性的理性思考

提高作文教学效率的四个途径

准确定位 凸显特点 多元评价——小学语文综合性学习实施策略

初中语文综合性学习活动如何开展

贯彻生本教育理念 打造新型数学课堂

浅议生本教育下的英语评研课

如何在英语教学中有效开展小组合作学习

新课改下高中政治课三维目标整合策略

树立新理念 上好地理课

构建“问题教学模式” 提高地理教学效率

构建高效体育课堂的四条途径

加强思想道德教育提高学生道德品质

善用正面评价激发习作兴趣

加强英语朗读教学提高课堂教学效率

利用区角活动打造高效课堂

准确定位凸显特点多元评价——小学语文综合性学习实施策略

贯彻生本教育理念打造新型数学课堂

树立新理念上好地理课

开发乡土历史教学资源提高初中历史教学质量

诗情画意秀丽多姿——谈《醉翁亭记》的意境美

寓教于乐轻松识字

诗乐一体相得益彰

唤醒学生主体意识提升作文教学效能

体悟数学的价值享受学习的乐趣

让作文充论文QQ81995535 满生活的气息——小学高年级段研究性作文教学初探

掌握方法有效答题——浅谈地理信息的获取与解读