北京教育(普教版)
来源：本站原创 更新：2016/8/19 字体：
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关乎人性的教育
甄珍;北京市古城中学
从提升工作品质到提升生活品质——教师心理健康教育的实践与思考
荆承红;王鸿杰;王宝珊;李宏斌;弘扬美术特色 全面掊育英才——北京青年政治学院附属中学
中国红十字基金会北京拔萃双语学校
落实“三个聚焦” 明确完成基本任务的路径
蔡建华;走进特殊教育发展的“春天”
郑连成;“中学学术建设”思考之四 归纳与演绎
邰亚臣;对特色学校建设的几点思考
白宏宽;校长要常备“三块石头”
徐吉志;千言万语总关情 润物无声育英才——记北京市第十二中学语文特级教师刘
王宇华;得学生之心者 得教学之佳绩
刘国成;“草根式”小课题研究
王晓英;郭军;“课题教研”的实践与思考
刘芳;人际交往是一种心理需求
张渝鸿;请不要在人字的外面加一个框
张渝鸿;老师,您知道吗?
张渝鸿;点燃冰山下的火种
屈岩;变“群体”为“集体”
高宇;聚焦课堂 研究课堂 反思课堂
林乐光;立足教学实践 营造研究氛围
唐翠萍;“罗斯福新政”教学案例及评析
段长波;邢军;“自由落体运动”课堂实录与点评
李宁;肖伟华;以活动的高质量促进教育的高质量
王岳;发挥教研功能 聚焦课堂教学
尤宏;让学生在课堂上“有话可说”
孙超;整合课内外课程资源 提高美术教学实效性
王世宏;智慧,创造师爱的艺术
王柳;小小听证会 孕育大教育
孙正军;提高学生的情绪管理能力
廖大伟;认识自己 论文QQ81995535 的情绪 化解心中的烦恼
沈景娟;周群:把日子过成童话
江泓;保有孩子们与生俱来的美好情感
周群;让语文撑起生活的一片蓝天
周群;培养语文教学的反思能力,做思考型教师
周群;让我们一起,在路上
周群;构建国际化课程体系 发挥中外课程优势
张绍武;重过程 重能力 重个性——PGA高中课程学业水平评价的实践与思考
马骊;培养具有中国文化和国际视野的学生——PGA高中课程班育人实践与探索
胡金凤;构建“绿色教育”环境 推动课程改革可持续发展
于秀云;浅谈体育技能教学的双重功能
龚真观;“噪音”也是一种教学资源
刘青莲;简笔画带来的意外收获
尹宏;走进美国PS160小学
吴宝文;美国高中生物教材特点分析
高俊英;让“不合群”的学生实现自我成长
李亚茹;融合课堂教学的实践探索
梁松梅;“管理故事”显奇效
赵璐玫;以“趣”激“趣”
刘劲苓;注重数学实践活动 培养学生的生活能力
于丽玲;让教师拥有充盈的心灵
李涛;初中物理实验复习中的情景再现
闫芳;
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