北京教育(普教版)
来源：本站原创 更新：2016/8/19 字体：
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以行动向建党90年献礼——首都特级教师送教郊区行
本刊编辑部;北京市顺义区马坡第二小学
对学校“特色建设”和“多样化发展”的思考与建议
王尚志;李延林;杨朝晖;李海丽;为学生未来成为创新型人才奠定基础——北京市第四中学“道元培养计划”
对北京四中“道元培养计划”的一些体会
王绶琯;探索全人格教育理念下杰出人才的培养模式——北京师范大学附属中学“钱学
中学培养高端人才需要回答的两个问题
金盛华;感受中医魅力 提升人文素养——北京市第一四二中学“中医药杏林实验班
科学设计,探索培养高素质专门人才的新机制
赵学勤;规划学校发展
王建宗;周京昱:腹有诗书气自华
王宇华;安于此岸
周京昱;互动空间
做好反思与调研 开创“十二五”教师研修新局面
张怡;构建“学习—反思型”教研组的实践研究
郭玉林;代琳娜;“篇感”:阅读概括与习作构思的通融密码
王学林;探寻“读写结合”的新思路
杨继学;拉近历史与学生的距离
高继红;构建“仁识知”兼备的英语课堂
严彩莉;学生给我上了一课
蒋芸;“老师,我的作业我做主!”
易静;以爱心,以沉静——致家长伙伴们
孙晓峰;培养积极而负责的公民
李嘉;用心血滋养心灵 用智慧传承文明
沈景娟;培养对自己学习负责的态度和能力
张希武;在自主选择中学会对自己的选择负责
石艳聪;一位心理班主任的内心独白
慈建芳;倡导终身体育 奠基幸福人生——体育专职班主任的角色扮演
韩继红;做“优等生”成长的规划师
张羽;走进孩子的内心深处
由班;凝聚青春力量 担当青年责任
生命教育 绿色社团
邵磊;中西文明养育人 社会实践历练人
刘芳;他是不朽的灵魂——“永远的屈原”文化实践活动反思
董秀梅;播种希望
尹柱美;为学生成长提供丰富的心灵财富
刘智梅;做学生社会大学的引路人
牛连红;楼梯艺术团——培养积极、 论文QQ81995535 自信、有修养的人
李月娇;让关爱走近孩子偏激的心灵
王亚玫;体育老师被气哭之后
张为民;QQ风波
石春萍;成为学生的“自己人”
蔡彤鑫;为了她的未来
马连君;高中优长生心理干预的实践探索
叶长军;在心田播撒种子
江泓;该忘记的和该记住的
张艳霞;出人头地只是冰山一角
张艳霞;不要让有色眼镜遮住眼睛
张艳霞;每一件小事都可能成为救命稻草
张艳霞;今天,我们怎样做教师——读《重寻教师尊严》有感
史金霞;对美国小学阅读教学的认识与思考
郝小红;我的日本学生
滕亚杰;让德育成为学生成长的基石
杨秋文;创新职教发展理念 打造现代职校品牌
张长谦;新课程理念在物理习题教学中的展现
季茹;以校长的非权力影响力构建优秀教师团队
张文凤;小学英语语法教学要注重应用能力培养
单海虹;常态识英雄——平亚茹老师教学风格给我的震撼
蔡廷飙;对学习分数乘、除法错例的分析
高秀文;
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