北京教育(普教版)
来源：本站原创 更新：2016/8/19 字体：
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无论你考得好不好,我都爱你
孙明霞;创新体制机制,促进义务教育均衡发展,探索城乡教育一体化有效途径系列报
乔树平;提高农村地区九年一贯制学校办学质量
张宝;坚持公平与效益协调发展
白聪;李涛;借力集团化 四年即腾飞
张德庆;刘雪梅;九年一贯制办学体制的“三个效应”
提升质量 促进公平
文喆;共研义务教育均衡发展与督导评价之道——聚焦“北京2012教育督导与评
王宇华;北京市推进义务教育优质均衡发展的实践与思考
线联平;扎实推进义务教育均衡发展
陶西平;依法督导 促进义务教育均衡发展
周坚;破解“钱学森之问”高中大学谋求融通之道——记北京市教育学会高中教育研
陈翠;中关村一小与“做最好的我”之一 构建自主选择的课程体系 培养与世
刘畅;打开一扇闪耀着光亮的窗——通过“年度话题活动”推动青年教师成长
吕静;加强教育价值观引领 增强思想政治工作实效
边红;党支部书记要做引领者和实践者
陈天宝;建立预备党员“三位一体”培训与管理机制的思考
连春杨;为了一个长久的诺言
江泓;在爱的花园徜徉
王荣;好老师——学生喜爱、家长信赖
李磊;学生喜欢的老师妈妈——葛静
学生最信任的老师——陈阳
爱如暗香,萦绕心田——李雪辉
拨动爱的琴弦——石鸿杰
她让学生爱上舞蹈——关菲
校园魅力男教师——冯纲
用爱和智慧演绎魅力数学——李思
引领孩子走进奇妙的数学王国——张淑芳
“铿锵玫瑰”也温柔——黄佳欢
给学生最美的笑容——王昊
教辅也需“接地气”
本刊编辑部;孙春广;丁莲;庄华涛;周芳元;欧阳利杰;徐永晨;教师成长阶段性规律的思考与实践
吴琼;陈颖;多措并举 实现综合素质评价的价值
杨眉;立足教育教学实际 提高校本教研的实效性
杨碧君;让学生做中学、错中悟——从《影响种子萌发的因素》一课谈起
吴春萍;尊重差异 促进学校包容性发展
郭雪莉;外来务工人员子女不按时完成作业问题的师源性探究
刘铮;郑海生;探索书法文化育人之路
刘颖;坚持科研与实践结合 促进学校内涵发展
徐向东;打造优秀教师团队 促进学校可持续发展
戴文胜;中小学新任校长“时+实”培训模式
合理开发校本课程 促进特殊儿童全面发展
梁华培;马薇;康慨伶;关注个性差异 实施差异教学
汤春艳;如何在英语课堂中有效实施合作学习
刘海英;语文教学尊重学生个性的尝试
高红;激发个体潜能 让每个生命都精彩
李洪祥;让星光照亮师生的璀璨人生
许芳;创设适合学生参与的教学活动
王福江;运用多媒体技术 优化小学英 论文QQ81995535 语课堂
王木子;努力 人人都成才——沙板庄小学
特色立校 科学发展——北京市密云县聋人学校科学发展纪实
北京师范大学亚太实验学校二十周年校庆(1992-2012)
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