北京教育(普教版)
来源：本站原创 更新：2016/8/19 字体：
大 小
.jpg)
学“生”的秘密
王立志;自信阳光 和谐奋进 北京市和平街第一中学
尊重规律 推动首都基础教育科学发展
罗洁;名师示范引领 教师协同发展——大兴区第十一届教师教育教学思想论坛隆
弘扬志愿服务精神 促使中小学生参与志愿服务常态化
贾美华;做胡同天使 为成长加分
张新;打开学校大门 把“社区”请进来
张丽;予人玫瑰 手有余香
李连秋;“爱心接力”不间断
丁宁;皇家园林里的小导游志愿者
庞奕;身影
吴萍;餐厅六载传递真情
郎国瑞;让志愿服务走进孩子的心灵
王哲;树立“以提高质量为核心”的义务教育均衡发展观
张慧;天津市河东区义务教育均衡发展的探索与实践
湛琴;转变管理方式 促进学校自主发展
欧开灿;英国学前教育督导模式的新变化及启示
孙璐;征稿启事
和谐课程为学生注入成长的基因
王欢;和谐是品牌学校的共同愿景
杨志成;尊重差异 培养责任 实践“全人教育”
郝显军;张鹤:有意义的教学是观念性教学
江泓;陈寅恪: 论文QQ81995535 坚守讲台的盲人“教书匠”
魏宁;教师在职培训 怎样才能有实效
网络培训监督考核机制亟待完善
黄文忠;双向选择才是王道
姚贺国;培训规则需要完善
杜全发;围绕案例让培训更鲜活
赖建斌;培训当考虑教师的实际情况
庄华涛;高效培训需有三种认识
辛晓明;关注一线教师的心声和需求
高传利;灵活一些会更好
王新平;尊重学生 多样化育人模式成就个性发展
朱建民;用家的概念建设班集体
刘莎莎;让学生把该犯的错误犯完
武建君;自主选择 快乐体验
赵黎明;开发与管理并行 让综合实践活动走向常态
充分挖掘资源 让学生在实践中成长
倪彦鹏;实施从学生需求出发的综合实践活动课程
张燕;王海燕;科学规范管理 打造精品课程
李燕玲;田春华;规范管理 梯度实施
崔姗姗;打造基地精品课程 实现区域资源共享
张伟;减轻学生课业负担 促进学生健康成长
巧用“加减乘除” 让作业可爱起来
多类型心理沟通 营造健康的减压氛围
政府应将减负的着力点定在普通中学
于龙;年轻学校里年轻教师的专业成长——基于“有效课堂提问设计”的案例式校本
齐浛;范涪京;夯实基础 让每一朵生命之花在校园绽放
蒋立红;利用层递式提问激活学生思维的实践探索
王振宇;初中语文研究性学习“五步法”课堂互动教学模式初探
张笑宇;个性发展视野下的互动式作文教学
李玲玲;以情优教 提高学生语文素养
杨群;以有效提问促多边互动
高雅;以核心话题创设情境 开展互动式教学
陆晶晶;应用互动式教学策略 提升学生英语写作能力
倪文娟;运用思维导图 增强复习课的教学互动效果
李宜君;提高数学课堂教学互动的有效性
张玉春;初中化学实验教学的流程设计与互动分析
魏留芳;创设问题情境 培养学生思维品质
王艳中;利用网络环境 促进地理教学的深层互动
王芳;秉自信阳光理念 促学校和谐发展
陈秀珍;知生命 行文化
马福兴;在小学规范化建设中打造优秀团队
钟亚利;实施校本课程建设 助力学校内涵发展
杜士峰;在工作中成长
王福江;浅谈多媒体技术在烹饪专业教学中的应用
向军;牛京刚;实施基于自主性学习的教学模式
金瑞良;优化教学过程 提高课堂实效性
周雪松;激发阅读兴趣 培养读书习惯
张继红;开发多元文化课程 感受差异之美
李胜娟;推进数字化校园建设 构建师生成长乐园
赵建捷;加强教学文化建设 提升学校办学品质
白纯舵;北京市通州区张家湾中学
五年磨砺,铸就品牌 劲松三小
劲松职业高中
北京启喑实验学校
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)
