现代教学
来源：本站原创 更新：2016/8/28 字体：
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“课堂教学改进计划”:一个有力的教师教育项目
王洁;上海市虹口区第四中心小学让每个师生乐于学习
陈文;上海市进才中学简介
让每个学生都健康快乐地成长
本刊记者;浦东新区:“区域课堂教学改进计划”实施
唐水明;谢琳;周宁医;抓教学五环节 改进课堂教学——高桥-东陆学校“课堂教学改进计划”实
依托网络平台 落实改进计划——石笋中学“课堂教学改进计划”实施情况
唐玉明;在“同课异构”中改进教学
王春燕;基于整合 论文QQ81995535 教材的课堂教学改进行动——《小探究》教学设计案例
沈芸华;“协同教研”引领师生共发展
杨晓珺;协同教学构建多元课堂
追求每个学生的最好发展
黄正;苏浩泂;课程:整合资源 凸显特色
宋保平;测试:多样化和个性化
李树祥;课堂:艺术渗透 发挥特长——《项链》课本剧演出小记
骆雁琳;以项目化管理为纽带的师德建设
高琍;以学科报告为抓手 提升教研员专业发展水平
汪振兵;在研究与实践中引领教师共成长
严明;从教研工作特点看教研员专业发展
陈大路;读中导写 写时忆读
汪诚一;《内蒙访古》教案与教后自述
汪诚一;付出总有回报——在实践和求索中渐进的教育科研历程
孙琰;城市音乐文化与音乐课程理念
曹景谐;后“茶馆式”教学(六)——学理分析
张人利;2010年上海高考命题总体回顾及教学建议
杨敏;网络环境下高中语文阅读教学评价研究
杨德妹;行为改进让教学反思更有效
童俊文;一次课堂板演的小风波
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王洁琪;课堂教学需关注学生的情感反应
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施青濒;陈晨;从“研教”到“研学”——《位置的表示方法》案例
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严阳;画一条生命中的斑马线
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朱金琯;引导学生感受文言文的魅力
王术;指导预习 提高语文教学效率
施黎丽;主题式单元教学方法初探
张秀丽;提高语文作业设计的有效性
严思红;提高课堂评价语言的有效性
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张锦先;从简单开始的解题思维策略
金荣生;加强数学自我监控能力的训练
黄健华;浅议初中数学“跟单”式教学
董菊美;培养初中学生英语听力的实践
徐亮亮;从句号课堂迈向问号课堂
张勇;“越剧进课堂”实施策略的探究
鲁夏军;小学开展国画艺术教育的几点做法
周兰;初中科学教学中渗透环境教育的策略
益永钢;网络培训的几点设想
李祥;中美两国中学德育途径比较研究
汤国红;温柔:让教育生出根脉——读《我亲爱的甜橙树》
刘徽;教育文摘
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