现代教学
来源：本站原创 更新：2016/8/28 字体：
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发挥“绿色指标”的舵盘作用
倪闽景;倪谷音老师从教60周年研讨会举行 愉快教育:永远的追求
鲁文;上海市浦东新区海桐小学简介
从“减负增效”到“中小学生学业质量绿色指标体系”——兼谈地区教师进修
杨连明;引导学生规划自己的人生
以制度保障学生的发展
沈妍;适应并促进学生发展的课程与课堂
英语学科课程校本化实践
探究式物理课堂教学实践
关注生命成长 促进德业兼修
促进教师德业兼修的制度建设与初步实践
上海市宝山区"德业兼修"课题组;陈明敏;“表述、研讨和提问”的教学活动方式与教师德业发展
朱肃霞;教师德业兼修理念下高中数学教学设计的思考
陈振华;关注教师职业幸福感
让每一名教师都能获得幸福
赵其坤;做快乐的教师
张彦昌;构筑“四心”工程 提升教师职业幸福感
蒯峰梅;全心全意为学生编织幸福童年——记上海市少先队工作名师倪谷音
杨江丁;上海市第一师范附属小学愉快教育记事
与校本研修共同成长
张菁;校本与区本研修无缝衔接的探索
谢忠平;课题引领园本培训 助推教师专业化发展
张颖;吴苹月;徐佳辰;课堂教学沉思录(一)——课堂教学的本质、理念和新的学习氛围
王旭东;分享“问号”背后的智慧 论文QQ81995535
邵翼如;可比较的两个概念之间的关系——以“方程的根”与“方程的解”的概念区别
王佳萍;不能用“有限集合”的眼光来看待“无穷集合”——以“整数多还是偶数多”
徐莉萍;众数概念的学习更应关注其统计意义——以“数据‘2,2,3,3,4,4
曹永娥;关于语文教学百年论争的简要回顾
2011年上海高考化学试卷简析及教学建议
董曾昱;戴曼萍;英语课上的漫画风波
殷晓红;学会识别、捕捉和利用学生外语发展的机会
王宏年;切实地做到以学生的发展为本
李蒨;智慧地面对课堂的生成
祝智颖;实验室走向何方
李北宏;未来幸福与现在幸福
韩立春;我心目中的数字化学习平台
杨俊辉;课程领导:学校课程计划编制
徐谊;引领学校走强的四个视角
唐盛昌;在语文教学中贯彻“双自”理念
江艳;提高初中生语文词汇学习有效性的做法
袁士珏;利用小练笔提高学生写作能力
牟俊芳;提高字形教学有效性的做法
童巧平;在数学课中进行学法指导
刘桂艳;数学实践:在问题解决中增长智慧
黄建平;以“五精五点”教学法提高教学有效性
邢延文;提高学生英语口语能力的几点做法
史海蓉;借助翻译训练领悟语言文化差异
胡海云;开展有效的低年级英语阅读教学
张煜;从概念和史实入手开展历史拓展教学
李峻;在数字化环境下开展研究性学习
王亚娟;Moodle平台在校本研修中的运用
李祥;美国加州高中课程设置与实施
杨士军;对话:让教育恢复生机——读《被压迫者教育学》
刘徽;让每一所家门口学校都优质
尹后庆;名师发展要从个体走向共同体
成尚荣;提升课堂讲授的文化品位
李长吉;教学设计锚点的内涵
金建生;素质文化视野中的课堂评价理念
丁念金;编读往来
上海市徐汇区教师进修学院附属实验中学 构建拓展型校本课程群
上海市浦东新区明珠小学 和智慧一起成长
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