现代教学
来源：本站原创 更新：2016/8/30 字体：
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名师课堂教学专辑
建设区域课程 回应现实与未来的需求
陈宇卿上海市闵行区莘庄镇小学(封面学校简介)
静安区区域课程“社会性和情绪能力养成”的实践探索
曹坚红区域课程“社会性和情绪能力养成”的主题初探
沈闻佳区域课程“社会性和情绪能力养成”中社会主义核心价值观教育——以友善为
肖榃霖区域课程“社会性和情绪能力养成”的作业设计——以“给妈妈的礼物”为例
李亦敏教辅材料的使用因学生而变
学校是让学生有各种发展可能的地方
丁亿善学巧用教辅材料 助推教师成长
蒯峰梅精心设计作业:给每位学生提供不同的“营养”
江红择“材”而巧用
温沸切实发挥校园足球运动的教育魅力——中国人民大学附属中学校园足球运动的
杨连明金山区学生创新素养培育项目探究
金桑以环境教育创建特色高中
杨琳以问题引领 提高教师专业素养
傅炜- 论文QQ81995535
基于数学教学问题 提高作业有效性
蒋惠英 问题引领下的有声作业设计
王文娟在项目引领中求发展——以“视像中国”项目为例
王文灏美育滋养每一个人的心灵
赵其坤习书养德 赏书育人
陶云峰发挥舞蹈艺术独特的育人功能
王华让小学科学课真正成为学生探究的乐园
曹庆明水到哪里去了
曹庆明英语阅读课应注重能力的培养
王慧师者,人之模范也
向玉青乡土课程实践体验基地的建设实践——乡土课程建设(十一)
顾志平在文言文教学中传承中华优秀传统文化
王燕品经典古诗 传承中华传统美德
孙袆“儿童本位观”下的小学绘本阅读教学策略的实践与研究
李超走进绘本 悦读体验——《鸭子骑车记》绘本阅读指导例谈
强宇快乐阅读 快乐成长——《逃家小兔》绘本阅读指导例谈
袁海燕一次意外的实验发现
曾德琨利用实验教学促进课堂文化的变革
吕彩玲小意外引发大进步
洪燕芬真正的“教学相长”
朱豪莫让“语文味”变了味
金哲民有这件事情吗
吴伟国“望、闻、问、切”把课上
吴传姿做一个有文学素养的语文教师
张冰建2014年上海市中考物理试卷分析及复习教学建议
闫瑞斌以“绿色校本课程”促进生命成长
徐旦泽“少教多学”理论在高中语文活动性学习中的应用
周芬培养学生“说数学”的能力
张福成在数学教学中提高学生的联想能力
周婉精准分析学生的学习结果
王成军例说高中英语阅读课中的美育
金长蔚移动互联网终端在初中英语教学中的使用
咸辉有效课堂提问实践
李贞让学生在充满乐趣中学好英语
李梅华关注对文本的情感体验
林静在中学化学定量实验教学中促进学生探究
陈蔚菁在中小学应用微课教学
李晓利用网络资源丰富课堂教学
沈江小学数学计算教学中计算机自适应测验技术的研究
曹子瑜美国“动机支持”的学习环境创建
陈佳彦以目标定位教学——读《目标本位教学设计——编写教案指南》
刘徽“悦读改变人生,悦读助我成长”专题征文活动启事
上海市中国中学 以生涯导航成就学生未来
王文
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